ขั้นตอนการจัดทำหน่วยการเรียนรู้

การจัดทำหน่วยการเรียนรู้กลุ่มสาระศิลปะ

ขั้นตอนการจัดทำหน่วยการเรียนรู้                การจัดทำหน่วยการเรียนรู้แต่ละรูปแบบ  จะนำเสนอตัวอย่างช่วงชั้นที่ 3 ประกอบในแต่ละ   ขั้นตอน ดังต่อไปนี้รูปแบบที่ 1  การจัดหน่วยการเรียนรู้เฉพาะวิชา                ขั้นที่ 1  การวิเคราะห์องค์ประกอบของคำอธิบายรายวิชา                                นำคำอธิบายรายวิชามาวิเคราะห์องค์ประกอบโดยจำแนกออกเป็น  3  ส่วน ดังนี้

กิจกรรม	สาระการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
ศึกษา	ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการสร้างงานศิลปะ	สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ด้วย รูปร่าง รูปทรง  ขนาด  สัดส่วน  สีสัน และเทคนิควิธีการต่าง ๆ ได้

                ขั้นที่ 2  วิเคราะห์องค์ประกอบของสาระการเรียนรู้                                นำเอาสาระการเรียนรู้ที่ได้จำแนกไว้ในขั้นที่ 1  มาทำการวิเคราะห์เพื่อแบ่งออกเป็นสาระการเรียนรู้ย่อย(เรื่อง)

สาระการเรียนรู้	สาระการเรียนรู้ย่อย
สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ด้วย รูปร่าง รูปทรง  ขนาด  สัดส่วน  สีสัน และเทคนิควิธีการต่าง ๆ ได้	1.       ความคิดริเริ่มการสร้างงานศิลปะ2.       ทัศนธาตุและองค์ประกอบศิลป์3.       เทคนิควิธีการในการสร้างงานทัศนศิลป์4.       การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์

         

                                                                                                                                                                                      

ขั้นที่  3  วิเคราะห์องค์ประกอบของผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง                                นำเอาผลการเรียนรู้ที่คาดหวังซึ่งได้จำแนกไว้ในขั้นที่ 1  มาทำการวิเคราะห์เพื่อจัดกลุ่มของผลการเรียนรู้ออกเป็น  3  ด้าน·       ด้านความรู้  (K)·       ด้านจิตพิสัย (A)·       ด้านทักษะหรือกระบวนการ (P)

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง	ผลการเรียนรู้ด้าน
	ความรู้  (K)	จิตพิสัย (A)	ทักษะ (P)
สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ด้วย รูปร่าง รูปทรง  ขนาด  สัดส่วน  สีสัน และเทคนิควิธีการต่าง ๆ ได้	มีความรู้ – เข้าใจในหลักการของงาน ทัศนศิลป์	เห็นความสำคัญและคุณค่าของงานทัศนศิลป์	ปฏิบัติงานทัศนศิลป์ได้ด้วยเทคนิควิธีการต่าง ๆ

                 ขั้นที่ 4  วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของสาระการเรียนรู้ย่อยกับผลการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ                                 นำเอาสาระการเรียนรู้ย่อยแต่ละเรื่องมาพิจารณาดูว่าในการจัดการเรียนรู้ตามสาระการเรียนรู้นั้นจะพัฒนานักเรียนให้บรรลุผลการเรียนรู้ด้านใดบ้าง

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง	ผลการเรียนรู้ด้าน
	ความรู้  (K)	จิตพิสัย (A)	ทักษะ (P)
	มีความรู้ความเข้าใจ	ตระหนักเห็นคุณค่า	นำไปใช้
1.       ความคิดริเริ่มการสร้างงานศิลปะ2.       ทัศนธาตุและองค์ประกอบศิลป์3.       เทคนิควิธีการในการสร้างงานทัศนศิลป์4.       การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์

                 ขั้นที่ 5  จัดหน่วยการเรียนรู้                                นำเอาผลการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของสาระการเรียนรู้ย่อยกับผลการเรียนรู้ด้าน   ต่าง ๆ จากขั้นที่ 4 มาจัดหน่วยการเรียนรู้โดยนำเอาสาระการเรียนรู้ย่อยมาเป็นหน่วยการเรียนรู้ แตกย่อยหน่วยการเรียนรู้เพื่อกำหนดเป็นสาระการเรียนรู้ประจำหน่วยและนำเอาผลการเรียนรู้ที่วิเคราะห์ไว้(ü)มาเป็นผลการเรียนรู้ที่คาดหวังประจำหน่วยการเรียนรู้

ชื่อหน่วย   การเรียนรู้	ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง	สาระการเรียนรู้	เวลา
สร้างสรรค์งานศิลป์	1.       มีความคิดริเริ่มในการสร้างงานศิลปะ2.       สร้างสรรค์งานศิลปะตามรูปแบบที่กำหนดให้ได้3.       สร้างสรรค์งานศิลปะได้เองโดยไม่มีแบบ	1.       ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการสร้างงานทัศนศิลป์2.       การสร้างงานตามแบบและการสร้างงานโดยไม่มีแบบ	1 2