วิจัยที่ใช้ KM ในการขับเคลื่อน

เมื่อวานนี้  การประชุม KM.กับวิจัยในชั้นเรียน ได้สรุป ประเภทของวิจัย ไว้ 2 ประเภทใหญ่ คือ  วิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ และวิจัยเพื่อแก้พฤติกรรม

ทั้ง 2 ประเภทใหญ่ นี้ ยังแบ่งออกเป็น ย่อยๆ อีก ท่านผู้อำนวยการยังได้แบ่ง ครูผู้วิจัยออกเป็น 4 กลุ่มใหญ่ คือ ครูผู้วิจัยที่ทำวิจัยเสร็จแล้ว  ครูผู้วิจัยที่กำลังดำเนินการแต่ยังไม่แล้วเสร็จ ครูผู้วิจัยที่จะทำใหม่  และครูผู้วิจัยที่สนใจศึกษางานวิจัยของท่านอื่น  

ครูอ้อยกับพี่ครูท่านหนึ่ง ได้ร่วมกันคิดที่จะหาความร่วมมือในการปฏิบัติงานนี้อีกหลายท่าน เพื่อให้การดำเนินการนี้ให้แล้วเสร็จทันเวลา 

ซึ่งครูหลายๆท่านนั้น ก็เต็มใจที่จะเข้าช่วยเหลือเป็นที่ปรึกษากลุ่มย่อย 

วันนี้ คณะกรรมการการจัดการความรู้ของโรงเรียน จะต้องจัดส่งปฏิทินการปฏิบัติงานแล้ว...

ส่วนรายละเอียดอื่นๆ..คงต้องติดตามต่อไป 

หลังจากการประชุมว่า..ครูผู้สอนทุกท่านจะต้องมีงานวิจัย  ก็มีเพื่อนครูมาปรึกษา  ตั้งแต่เช้า  จนกระทั่งบ่าย  ..

สนุกดี ที่เห็นการกระเพื่อมของวิจัย  ที่ใช้ KM. เป็นตัวขับเคลื่อน..

[รักชาติ ท. บ. พล ทหาร]

 สวัสดีครับผมดีใจมาก เพราะมีอาจารย์สอนวิชาอังกฤษที่มีความสามารถมากครับ

ถ้ามีโอกาส ผมคงต้องไปเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มอีก

ขอบคุณครับผม 

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะน้องรักชาติ...รักชาติ ท. บ. พล ทหาร ..

• เมื่อวานนี้ ครูอ้อย ได้อ่าน การเขียนภาษาอังกฤษของน้อง...แจ๋วมากค่ะ
• ยิ่งชอบ และฝึกฝนบ่อย  รับรองแจ๋วและเจ๋งกว่านี้ค่ะ
• ครูอ้อยมีเรื่องสนุกที่คุยกับครูฝรั่งมาเล่านะคะ
• คอยอ่านและติดตามนะคะ

ขอบคุณค่ะ