ต่อจาก กพร. ยกที่สาม ปีงบประมาณ 2551 (2)

          ทวนอีกรอบนะคะ  การประเมินของ กพร. นั้น ประเด็นการประเมินผลการปฏิบัติราชการ  แบ่งออกเป็น 4 มิติ คือ

          มิติที่ 1  มิติด้านประสิทธิผล
          มิติที่ 2  มิติด้านคุณภาพ
          มิติที่ 3  มิติด้านประสิทธิภาพของการปฏิบัติราชการ
          มิติที่ 4  มิติด้านการพัฒนาสถาบัน

มิติที่ 1  มิติด้านประสิทธิผล  มีน้ำหนักมากที่สุด  =  55%  แบ่งออกเป็น

 ข้อที่ 1.  ผลสำเร็จตามแผนปฏิบัติราชการ

25%

 ข้อที่ 2.  ผลสำเร็จตามพันธกิจหลัก

28%

 ข้อที่ 3.  ระดับความสำเร็จในการพัฒนาสถาบันสู่ระดับสากล

2% 

 

 รวม

 55%

          บันทึกที่แล้ว  ดิฉันเล่าข้ามไปที่ มิติที่ 1  ข้อที่ 1  คือผลสำเร็จตามแผนปฏิบัติราชการ  ที่เป็นตัวชี้วัดใหม่ ข้อ 3.3

          เกรงว่าจะงง  ก็เลยขอเล่าย้อน เรียงลำดับข้อให้เข้าใจใหม่ดังนี้

ผลสำเร็จตามแผนปฏิบัติราชการ  25%  แบ่งออกเป็น 3 ข้อย่อย คือ

  1. ระดับความสำเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักในการบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบัติราชการของกระทรวง  5%
  2. ระดับความสำเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักในการบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบัติราชการของคณะกรรมการการอุดมศึกษา 5%
  3. ระดับความสำเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักในการบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบัติราชการของสถาบันอุดมศึกษา  15% ประกอบด้วย 3 ตัวชี้วัด คือ

          3.1   คุณภาพของแผนปฏิบัติราชการ(แผนงบประมาณแผ่นดินและงบประมาณรายได้) ของสถาบันอุดมศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2551  4%

          3.2   การบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบัติราชการ (แผนงบประมาณแผ่นดินและงบประมาณรายได้) ของสถาบันอุดมศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2551    5%

          3.3   การบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบัติราชการ ของสถาบันอุดมศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2551 ที่สะท้อนเอกลักษณ์และจุดเน้น รวมทั้งวัตถุประสงค์เฉพาะตามพระราชบัญญัติของสถาบันอุดมศึกษา  6%  (สถาบันอุดมศึกษาต้องสร้างตัวชี้วัดเอง 3 ตัว (ที่ดิฉันเล่าให้ฟังไปเมื่อคราวที่แล้วนั่นเอง


          ทีนี้มาถึง  ข้อที่ 2   ผลสำเร็จตามพันธกิจหลัก  28%  เป็นการวัดระดับความสำเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักในการบรรลุมาตรฐานคุณภาพ สมศ. ของสถาบันอุดมศึกษา

          ข้อนี้ทำความเข้าใจได้ง่ายมาก  เพราะ กพร. หยิบใช้ตัวบ่งชี้การประกันคุณภาพการศึกษาภายนอกของ สมศ. มาเลย  (แต่ไม่ทุกตัว) สำหรับสถาบันอุดมศึกษา ที่ เน้นพันธกิจหลักด้าน ผลิตบัณฑิตและวิจัย นั้น  มีตัวชี้วัดที่ กพร. เลือกมา 14  ตัว ดังนี้

  1. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 1.1
  2. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 1.2
  3. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 1.5
  4. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 1.7+1.8
  5. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 2.1
  6. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 2.2+2.3
  7. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 2.6
  8. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 2.7
  9. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 3.1
  10. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 3.2
  11. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 4.1
  12. ตัวชี้วัดของ สมศ. ที่ 4.2 

          แต่ก็มีตัวชี้วัดที่ กพร. เพิ่มขึ้น  ซึ่งไม่ปรากฏใน สมศ.  อยู่ 3 ตัว  ดังนี้

  1. ร้อยละเฉลี่ยของบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ผ่านการสอบใบประกอบวิชาชีพ (ใหม่)
  2. จำนวนชั่วโมงเฉลี่ยที่อาจารย์ประจำให้บริการวิชาการและวิชาชีพที่ตอบสนองความต้องการพัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งของสังคม ชุมชน ประเทศชาติ หรือนานาชาติ ต่ออาจารย์ประจำและนักวิจัยประจำ (เก่า)
  3. ร้อยละของนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการในการอนุรักษ์พัฒนาและสร้างเสริมเอกลักษณ์ ศิลปะและวัฒนธรรมต่องบดำเนินการ (เก่า)

 


             ข้อที่ 3   ระดับความสำเร็จในการพัฒนาสถาบันสู่ระดับสากล 2%  ข้อนี้เป็นนวัตกรรมใหม่ของ กพร. ในปี 51  ค่ะ


          แจกแจงมาตั้งเยอะ  แต่ก็เป็นเพียงมิติที่ 1 มิติเดียวเท่านั้น  ยังมีอีก 3 มิติ  แล้วจะค่อยๆ ทยอยมาเล่าสู่กันฟังต่อไปนะคะ