การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 สาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่ม มี กระบวนการเรียน (Learning process) ที่จะช่วยให้ผู้เรียนได้ใช้ประสบการณ์และข้อมูลไปสร้างรูปแบบการคิด การปฏิบัติ และสร้างองค์ความรู้ต่อไปซึ่งสามารถแบ่งได้ดังนี้
1. กระบวนการเรียนรู้ทั่วไป (Generic learning) เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ใช้ได้กับทุกสาระการเรียนรู้ ได้แก่
- กระบวนการกลุ่ม
- กระบวนการสืบเสาะ
- กระบวนการแก้ปัญหา
- กระบวนการเสริมสร้างค่านิยม
- กระบวนการคิด
- กระบวนการแก้ปัญหา
- กระบวนการไตรสิกขา
ฯลฯ
2. กระบวนการเรียนรู้เฉพาะ (Speafic learning) เป็นกระบวนการตามธรรมชาติของศาสตร์ที่ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ หลักการ กฎเกณฑ์ ทฤษฎี และระเบียบวิธีของสาระนั้น ๆ ได้อย่างเต็มใจ กระบวนการเรียนรู้เฉพาะกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สำคัญ มีดังนี้
2.1 ภาษาไทย/อังกฤษ ได้แก่
- กระบวนการสื่อความ
- กระบวนการทางภาษา
- กระบวนการอ่าน
- กระบวนการฟัง
- กระบวนการพูด
- กระบวนการอ่าน
- กระบวนการเขียน
2.2 คณิตศาสตร์
- กระบวนการทางคณิตศาสตร์
- กระบวนการคิดคำนวณ
- กระบวนการเชิงเหตุผล
- กระบวนการคิด
2.3 วิทยาศาสตร์
- กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
- กระบวนการคิด
- กระบวนการสืบเสาะ
- กระบวนการแก้ปัญหา
- กระบวนการทดลอง
- กระบวนการฝึกปฏิบัติ
2.4 สังคมศึกษา
- กระบวนการขัดเกลาทางสังคม
- กระบวนการสืบสวน
- กระบวนการสืบค้น
- กระบวนการทางจริยธรรม
2.5 สุขศึกษาและพลศึกษา
- กระบวนการทักษะชีวิต
- กระบวนการฝึกปฏิบัติ
- กระบวนการคิดวิเคราะห์
2.6 ศิลปะ
- กระบวนการฝึกปฏิบัติทางทัศนศิลป์
- กระบวนการฝึกปฏิบัติทางดนตรี
- กระบวนการฝึกปฏิบัติทางนาฏศิลป
2.7 การงานอาชีพ/เทคโนโลยี
- กระบวนการทำงาน
- กระบวนการจัดการ
- กระบวนการแก้ปัญหา
- กระบวนการออกแบบ
- กระบวนการฝึกปฏิบัติ
(เอกสารส่งเสริมการจัดทำหลักสูตรสถาน ศึกษา)
