การออกแบบการเรียนรู้เพื่อประกันคุณภาพ เรามาขับเคลื่อนการคิดสู่ห้องเรียนกันเถอะ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษาได้ดำเนินโครงการขับเคลื่อนการคิดสู่ห้องเรียนปีงบประมาณ 2550 โดยได้จัดให้มีการพัฒนาหัวหน้ากลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาทุกเขตพื้นที่ ในการดำเนินการดังกล่าวได้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการออกแบบการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค Backward Design เพื่อให้ขยายผลสู่โรงเรียนให้ครูออกแบบการเรียนรู้ที่เน้นให้เกิดความเข้าใจเป็นความรู้ที่ฝังแน่นในระดับความคิดรวบยอดและหลักการให้เกิดขึ้นจริงกับผู้เรียน ซึ่งเป็นการยกระดับคุณภาพการสอนคิดไปพร้อมๆ กัน และอีกแนวทางหนึ่งที่จะส่งเสริมให้เกิดการถอดบทเรียนการสอนคิด คือการส่งเสริมให้มีการจัดการความรู้ระดับเขตพื้นที่และโรงเรียนซึ่งเป็นแนวทางในกระแสที่โรงเรียนต่างๆ ต้องการความกระจ่างและนำไปใช้ได้จริงในระดับปฏิบัติ แต่จากการติดตามข้อมูลที่ได้จากการขยายผลทำให้ทราบว่ายังมีความเข้าใจแตกต่างกันอย่างมากในการนำเทคนิค Backward Design ไปใช้ในการออกแบบการเรียนรู้และการนำเทคนิคในการจัดการความรู้ไปใช้ในระดับพื้นที่ ดังนั้นจึงสมควรสร้างความตระหนักและความเข้าใจในเรื่องของการออกแบบการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคBackward Design รวมทั้งความตระหนักและความเข้าใจในเรื่องการจัดการความรู้ (Knowledge Management) ให้เกิดในวงกว้างอย่างรวดเร็ว เพื่อสนับสนุนการขับเคลื่อนการคิดสู่ห้องเรียนให้เป็นรูปธรรม
ค้นหาคำตอบหรือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้ที่นี่
ใน บล็อกครูอภิชาฎ โรงเรียนวัดพร้าว จังหวัดพิจิตร สพท.พิจิตร เขต 2
ความเห็น (3)
- ครูอ้อยมาอ่านแล้วค่ะ ดังนั้น การจัดการความรู้เข้าสู่ห้องเรียน ต้องคำนึงถึง กระบวนการจัดการเรียนรู้ แบบ Backward Design การจัดการความรู้ KM
- ขอเสริม.... ต้องพ่วงเรื่อง คุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม ความเป็นไทย ด้วยนะคะ
ขอบคุณค่ะ
ครับ ถูกต้องเลยทีเดียว ผมตามเส้นทางครูอ้อยที่เข้าแพลนเน็ตดี ๆ มารวบรวมไว้นะครับ
รออ่านบันทึกเกี่ยวกับ e-learning ไม่มีเลย ว้า ลูกค้า ผิดหวัง...ตะเลง เต่งตุม ตะเลง เต่งตุม...