ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงจากมุมมองของนักศึกษา
เมื่อนักศึกษาได้รับโจทย์ในการตีความ "3 ห่วง 2 เงื่อนไข" ในบันทึก
http://gotoknow.org/blog/kulkanit/130143
3 ห่วง
ความพอประมาณ
ขณะนี้ดิฉันระลึกว่าตนเองเป็นนักศึกษา ยังไม่มีรายได้เป็นของตนเอง อีกทั้งทางบ้านก็มีอาชีพทำนา พ่อแม่ต้องทำงานหนักเก็บเงินส่งมาเรียน ถึงแม้ดิฉันจะเห็นเพื่อนๆแต่งตัวตามแฟชั่นกัน แต่ดิฉันก็ไม่ได้ทำตาม
ความมีเหตุผล
การบริโภค : เวลาดิฉันไปซื้อสินค้าจะเลือกซื้อสินค้าที่จำเป็นก่อน ไม่ซื้อสินค้าที่ฟุ่มเฟือย และจะดูว่าเรามีเงินอยู่เท่าไหร่
การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว
ดิฉันอยากมีงานที่ดีทำ ตอนนี้จึงต้องตั้งใจเรียนหนังสือ เพื่อที่จบออกไปจะได้มีงานดีๆทำ แบ่งเบาภาระทางบ้าน
2 เงื่อนไข
เงื่อนไขความรู้
ปัจจุบันมีการแข่งขันกันค่อนข้างมากในการสมัครงาน ทำให้ดิฉันต้องศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมนอกจากวิชาเรียน คือเรียนทักษะด้านคอมพิวเตอร์และภาษาอังกฤษ เพื่อจะได้แข่งขันกับผู้อื่นได้
เงื่อนไขคุณธรรม
ดิฉันเคยทุจริตในการสอบเพราะต้องการจะสอบได้คะแนนดีๆ แต่การทุจริตครั้งนั้นทำให้ดิฉันต้องมาลงทะเบียนเรียนใหม่ในรายวิชานี้ ต่อไปดิฉันจะตั้งใจทำข้อสอบด้วยตัวเอง จะมีความซื่อสัตย์สุจริตในการทำข้อสอบ และจะตั้งใจเรียนให้จบการศึกษาเป็นลูกที่ดีของพ่อแม่
บันทึกนี้เป็นมุมมองหนึ่งของนักศึกษาซึ่งลองประยุกต์ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการดำเนินชีวิต สำหรับท่านอื่นลองนำไปประยุกต์ใช้ดูบ้างนะคะ น่าจะได้มุมมองอีกแบบหนึ่งบ้าง
หมายเลขบันทึก: 130814เขียนเมื่อ 22 กันยายน 2007 21:07 น. ()แก้ไขเมื่อ 20 มิถุนายน 2012 12:23 น. () สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (10)
- สวัสดีค่ะ...
- เข้ามารายงานตัวเพื่อเรียนรู้ค่ะ...
- ให้ไปคิดเป็นการบ้านได้ป่าวค่ะอาจารย์.....พรุ่งนี้จะมาส่งงานค่ะ....ว่าได้มุมมองอย่างไร...
สวัสดีค่ะ
เป็นบันทึกที่ดี และมีความจริงใจต่อตัวเองค่ะ ให้นักศึกษาคนอื่นๆมาอ่านบ้างก็ดีค่ะ
-
ครูหญ้าบัวคะ - พรุ่งนี้กลับจากสอนที่สุโขทัยจะมาตรวจงานค่ะ
- ลองไปให้เด็กๆเขียนดูบ้างก็ได้นะคะ
- เป็นการฝึกเด็กๆให้รู้จักเรียนรู้ด้วยตัวของเขาเองค่ะ
- ชอบๆๆ
- ให้เด็กๆๆได้คิดบ้าง
- จะได้เกิดปัญญา
- ขอบคุณครับ
-
พี่ศศินันท์คะ - ให้เด็กลองเขียนเขาก็เขียนมาแบบนี้ค่ะ
- ให้เขาได้เรียนรู้ตัวเขาเอง อ่านงานของหลายๆคนแล้วก็อึ้งเลยค่ะ เพราะหลายคนบ้านมีฐานะยากจน ถ้าเขาคิดได้อย่างนั้นจริงๆ รู้จักนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้จริงๆก็จะเป็นการดีค่ะ
- หว้าก็ค่อยๆสอดแทรกให้กับเขาค่ะ ถ้าให้เขาทำเป็นรายงานเดี๋ยวเขาก็ copy มาอีก สู้ให้เขาคิดและเขียนออกมาแบบนี้ดีกว่าค่ะ
-
อ้าวโผล่มาเมื่อไหร่หล่ะเนี่ย - หวัดดีค่ะพี่ อ่านกันตาลายเลยค่ะคุณพี่
- หนูมันพวกชอบข้อสอบอัตนัยซะด้วย
สวัสดีครับน้องสาว อ.ลูกหว้า
- นอนดึกจังเลยนะครับ
- ระวังเป็นหมีแพนด้า เหมือน อ.ขจิต นะครับ
- ใกล้ถึงงานที่ ม.นเรศวร แล้ว เดียวมีหนุ่มๆ ไปขอถ่ายรูปด้วยแล้วจะสวยเอานะ
- อยากไปด้วยจังเมืองพิด'โลก...แต่โปรแกรมครูอ้อยเพียบเลยช่วงนั้น เดินสายหลายที่ สงสัยต้องอยู่ทำหน้าที่คนขับรถอีกแล้วครับ
-
หวัดดีค่ะ พี่สะ- มะ - หว้ารีบตรวจข้อสอบค่ะ
- ต้องไปบอกคะแนนน.ศ. ที่สุโขทัยพรุ่งนี้
- ปั่นให้เสร็จ เดี่ยวไปหลับบนรถได้ค่ะพี่
- อิอิ...ทำหน้าที่สารถีแบบนี้ดีแล้วค่ะ
- พี่อ้อยจะได้มีกำลังใจ
สวัสดีค่ะ อ.ลูกหว้า
- มาส่งใบสมัครเป็น นศ. กับอาจารย์ค่า
- จะได้เรียนรู้แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงจากมุมมองของนักเศรษฐศาสตร์ค่ะ
- (ถ้าไม่รับข้าพเจ้าเป็นศิษย์...ข้าพเจ้าจะนั่งอยู่อย่างนี้ล่ะ....[อิอิอิ]....)
-
สวัสดีค่ะ คุณ Gutjang - อะไรจะขนาดนั้นคะ
- ความจริงเรามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันดีกว่าค่ะ
- แต่ถ้าจะสมัครเป็นศิษย์จริงๆ ต้องเข้ามาทักทายอย่างสม่ำเสมอ ห้ามหายหน้าไปไหน เดี๋ยวเช็คขาดนะคะ อิอิ