จากหลักสูตร...สู่โครงงาน
โครงงานมีความหมาย..หรือรูปแบบวิธีการอย่างไรคงไม่ต้องขยายความในที่นี้ ขออนุญาตเล่าให้ฟังว่าเราทำอะไรอย่างไร..ดีกว่านะคะ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา น้ำหมักชีวภาพเพื่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม ได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างลุ่มลึกตามความสนใจของผู้เรียน
ผลจากการเรียนรู้ส่งผลให้นักเรียน ได้รับรางวัลชนะเลิศเหรียญทอง การแข่งขันทางวิชาการ (ปี 2547) ประเภทโครงงานเกษตรอินทรีย์ ช่วงชั้นที่ 3 ของจังหวัดสุรินทร์ และรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันทางวิชาการ โครงงานการงานอาชีพและเทคโนโลยี ช่วงชั้นที่ 3 ของจังหวัดสุรินทร์ .....
สิ่งเหล่าเป็นบทพิสูจน์ความสำเร็จของการจัดการเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริง....และเป็นบันไดอีกขั้นที่เราก้าวขึ้นไป...
ยังมีเรื่องราวอีกมากมายที่รอคอยการพิสูจน์....
ครูและนักเรียนกำลังก้าวย่างขึ้นบันไดขั้นต่อไปพร้อมๆกัน ...และเรียนรู้ด้วยกันอย่างไม่มีที่สิ้นสุด
ความรู้จากตำรับตำรา-->การฝังตัวอยู่กับการท่องจำโดยไม่ใส่ใจในประสบการณ์และภูมิปัญญา...หรือความรู้จากการสั่งสมประสบการณ์โดยละเลยตำรา/ความก้าวหน้าทางวิชาการ....อาจมีอันตรายพอๆ กัน
การเรียนรู้ในปัจจุบันขณะร่วมกันจึงเป็นสะพานที่จะนำไปสู่เป้าหมายคือการใช้ชีวิตอย่างมีสุข
เดี๋ยวจะกลับมาเล่าความสนุกสนานในการเรียนรู้โครงงานของเรา ให้ฟังกันต่อค่ะ
สวัสดีค่ะ..... ....