สิ่งที่ได้เรียนรู้และประทับใจจากการเดินทางในโครงการ CRP
เมื่อวันที่ 2 – 6 กันยายน พ.ศ. 2550 ผมและทีมงานได้มีโอกาสนำคณะผู้บริหารและฝ่ายวิชาการของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในเครือข่ายโรงเรียนปฏิรูปหลักสูตรโรงเรียนปอเนาะไปทัศนะศึกษาดูงานที่ประเทศมาเลเซีย สิงคโปร์ และอินโดนีเซีย ภายใต้ชื่อโครงการ ปฏิรูปหลักสูตรสำหรับโรงเรียนปอเนาะในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ : ประเทศไทยCurriculum Reform for Pondok in Southeast Asia : Southern Thailand Section (CRP-PROJECT) โดยได้รับความช่วยเหลือจากมูลนิธิซาซากาว่า ประเทศญี่ปุ่น
จากโครงการนี้ทำให้ผมได้เรียนรู้และได้รับความประทับใจมากมาย บางส่วนจากความประทับใจมีดังนี้
1. การให้ความสำคัญกับครูในการจัดการศึกษาและแนวความคิดในการสร้างครูของ ABIM ดังนี้“ครู คือ หลักสูตรที่เดินได้”
สิ่งที่ครูต้องมี
- ครูมีความสามารถในวิชาที่สอน
- ครูมีความสามารถในวิชาชีพครู เช่น หลักการสอน วิธีการสอน จิตวิทยา การผลิตและการใช้สื่อ การวัดผลประเมินผล
- มีบุคลิกภาพของความเป็นครู
ลักษณะที่สำคัญของครู
- ความรัก (محبة)
- อดทน ( صبر).
2. แนวคิดในการบริหารจัดการศึกษาภายใต้วิธีแบบอิสลามของผู้บริหารโรงเรียนอิสลามอัดนีย์ ท่าน HJ.HASNI MUHAMED ทุกความคิด ทุกกิจกรรม ของท่านต้องถูกรองรับโดยอัลกุรอ่าน และอัซซุนนะฮฺ
3. MOTTO ของ โรงเรียนอิสลามอัลอัดนีย์ คือ
العلم و التقوى سرّالفلاح
ความรู้ และ ความยำเกรง คือ เคล็ดลับสู่ความสำเร็จ
หมายถึงการจัดการเรียนการสอนมิใช่เพื่อการสอบ แต่มุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดการยำเกรงหรือ ตักวา โดยผ่านองค์ความรู้ (knowledge) ดังนั้นคำว่า Education กับ Tarbiah จึงมีความแตกต่างกัน ดังนี้
@ Education มีกระบวนการ เพียงแค่ 2 กระบวนการเท่านั้น คือ
- การเรียนรู้ (Learning)
- การสอน (Teaching)
@ Tarbiah มี 5 กระบวนการ คือ
- การเรียนรู้และการสอน (Learning and Teaching)
- การสั่งสอน (Coaching)
- การฝึกฝน (Training)
- การแก้ปัญหา (Advertising)
- การให้คำแนะนำและคำปรึกษา (Counselling)
4. แนวคิดในการสร้างครูของโรงเรียนอิสลามนานาชาติอัดนีย์ “ครูมิใช่เป็นเพียงแค่ مدرس เท่านั้น แต่ครู คือمربى ”
5. เมื่อนักเรียนทำความผิด โรงเรียนอิสลามนานาชาติอัลอัดนีย์จะมีบทลงโทษด้วยการตักเตือนทุกเวลาที่ นัดเรียนว่างเว้นจากการเรียน เช่น ช่วงเวลาก่อนเข้าเรียน พักเที่ยง หลังละหมาดซูฮฺรีย์ และก่อนกลับบ้าน ผู้ที่ทำหน้าที่อบรมได้แก่ครูประจำวิชา ครูประจำชั้น ครูฝ่าย MUTTAKEEN DEPARTMENT เรื่องที่อบรม ตักเตือน สามารถอบรมตักเตือนได้ทุกเรื่องที่สามารถทำให้นักเรียนเกิดความยำเกรงได้ ไม่จำเป็นเฉพาะเรื่องพฤติกรรมที่นักเรียนทำผิดเท่านั้น
6. ที่ IIUM / UIA ประทับใจแนวคิด 3ICE คือ
I : International
I : Islamization
I : Integration
C : Comprehention
E : Excellence
7. MUTTAKEEN DEPARTMENT ซึ่งเป็นส่วนงานที่รับผิดชอบดูแลพฤติกรรมของนักเรียนของโรงเรียนอิสลามนานาชาติอัลอัดนี โดยที่ทางโรงเรียนได้ผนวกงานปกครองและงานแนะแนวให้มาอยู่ด้วยกันภายใต้แนวคิดให้การดูแล ให้คำปรึกษาและการแนะนำแก่นักเรียนมากกว่าการควบคุม มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาพฤติกรรมของนักเรียนให้เป็นบุคคลที่ตักวา
8. ความสามารถในการจัดการสังคมมุสลิมในประเทสสิงคโปร์โดย Majlis Ugama Islam Singapura (MUIS) ทำให้มุสลิมอยู่ท่ามกลางสังคมที่หลากหลายทางเชื้อชาติ และสังคมที่มีการแข่งขันสูง ได้อย่างภาคภูมิใจ ประทับใจในการรักษาอัตลักษณ์ความเป็นมุสลิมได้อย่างเข้มแข็ง ประทับใจในการช่วยเหลือกันในการจัดการศึกษาของมุสลิมสิงคโปร์ โดยที่มุสลิมทุกคนเสนอให้ (MUIS) ตัดเงินเดือนของตัวเอง 4 – 5 % เพื่อใช้ในการจัดการศึกษาและบริหารกิจการศาสนาอิสลาม เพราะว่ารัฐบาลของประเทศสิงคโปร์ไม่ให้ความช่วยเหลือในด้านการจัดการศึกษาแก่ทุกเชื้อชาติและทุกศาสนา ประทับใจในการเสียสละของมุสลิมสิงคโปร์ซึ่งเป็นสังคมที่มีการแข่งขันสูง
9. การจัดการเรียนการสอนภาษาอาหรับของโรงเรียนอัลอิรชาต ประเทศสิงค์โปร์ ที่สามารถทำให้นักเรียนสามารถสื่อสารด้วยภาษาอาหรับได้อย่างดี
10. ประทับใจกับการ Shopping ในเกาะบาตัม ประเทศอินโดนีเซีย เพราะเป็นโอกาสเดียวของชีวิตกระมังที่มีโอกาสซื้อของด้วยเงินราคาแสน เงินล้าน....ถึงแม้จะเป็นตระกูลเงินรูเปียอินโดนีเซียก็ตาม
ความเห็น (2)
วุฒิศักดิ์
ได้อ่านแล้วครับ
ขอบคุณสำหรับประสบการณ์ที่มาเล่าสู่กันฟัง