การจัดการความรู้ใน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

บรรยากาศการ ลปรร ผู้บริหาร คณาจารย์ และ บุคลากรสายสนับสนุน

เก็บภาพมาฝาก

 แตกหน่อ ต่อยอด การจัดการความรู้จาก UKM10 ที่ มวล มาเติมเต็มใน การจัดการความรู้ใน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม บรรยากาศการ ลปรร หรือ แลก เปลี่ยน ประสบการณ์ การบริหารจัดการบ้านเมืองที่ดีและความพอเพียง

ภาพ วิทยากร ดร.ถวิลวดี จาก สถาบันพระปกเกล้า และ ท่านเอื้อแห่ง มมส รอง.พิศมัย

ภาพทีมงาน KM_MSU ร่วมกู่สร้างสรรค์ ครับ

 

ภาพ การเข้ากลุ่ม ลปรร แลก เปลี่ยนประสบการณ์กันครับ

ภาพ ที่ไหน จัดอย่างไร อยู่ที่ใจ สามารถ ลปรร ได้ทั้งนั้น ครับ

 ประเด็นที่ให้ผู้เข้าร่วม ลปรร ทำ AAR หรือ After Action Review คือ การที่กลุ่มมีการนั่งคละกันทั้งผู้บริหาร คณาจารย์ และ บุคลากรสายสนับสนุนไม่ได้มีผล หรือ ทำให้การ "ลปรร" มีปัญหา หรือ อุปสรรค ใดใด ครับ

JJ2007

 

[พิชชา]

• บรรยากาศคึกคัก ห้องใหญ่คนร่วมเยอะค่ะ
• ภาพสองรู้สึกจะเบลอๆนะคะ แต่พอเดาออกค่ะว่า ไผเป็นไผ

[JJ]

เรียน ท่านพิชชา ผู้เข้าร่วมประมาณ ๓๐๐ ท่านครับ บ่ายยังหนาแน่น ครับ

[DSS "work with disability" ( หนิง )]

ท่านอาจารย์ JJ คะ

หนิงส่งการบ้านไว้ที่นี่นะคะ  KM workshop: ธรรมาภิบาลกับความพอเพียง   ^__* แอบแว่บๆบ่อยค่ะ  ไม่ต่อเนื่องนัก

[JJ]

เรียน ท่านหนิง หญิงจริง แห่ง มมส

ตามไปเยี่ยมยามมาแล้วครับ ขอบพระคุณครับ กำลังปรึกษากับท่าน Jack ว่าเราจะ F2F AAR กันมื้อใดจึงจะเหมาะครับ

[Panda]

• แวะมาเสริมเติมต่อครับ
• http://gotoknow.org/blog/phyto/114806
• F2F AAR team B ฝันคงจะเป็นจริงครั้งนี้

[KPN AC jack]

เรียนท่านอาจารย์จิตเจริญ

 

สอดคล้องตามที่ผมลองจับภาพ สรุปเป็นผลการศึกษาของผมเอง ได้ 3 สิ่งแรกที่สำคัญต่อบรรยากาศของกระบวนการกลุ่ม คือ

• รูปแบบของการจัดโต๊ะ เก้าอี้ : ผมสังเกตว่า กลุ่มที่มีความยาวของโต๊ะ ตั้งแต่หัว ถึง ท้าย มากเกินไป จะทำให้การเล่าเรื่องไม่ได้ผลเท่าที่ควร เช่น เมื่อคนหัวโต๊ะถึงคิวเล่า คนท้ายโต๊ะจะไม่ค่อยสนใจ เพราะ (ผมคิดเอง) ไม่ได้ยิน ดังนั้นข้อเสนอแนะของผมคือ จัดเป็นวงกลมดีที่สุด เนื่องจากระยะห่างของสมาชิกแต่ละท่านที่ตรงข้ามกัน ระยะทางเท่ากันทุกคู่ หรือ อีกทางหนึ่ง คือ ลดจำนวนสมาชิกในกลุ่ม
• การกำหนดหน้าที่ของสมาชิกในกลุ่ม โดยเฉพาะ คุณเอื้อ คุณลิขิต คุณนำเสนอ : ผมสังเกตว่า กลุ่มใดที่มีคุณเอื้อ หรือ ประธานกลุ่ม ที่มีความสามารถในการจับประเด็น มีความรู้เรื่องการเล่าเรื่อง การฟังอย่างตั้งใจ และการควบคุมเวลา จะทำให้กระบวนการกลุ่มเป็นไปด้วยดี โดยเฉพาะการ ซักถามจากเรื่องเล่าเพื่อการต่อยอดในแต่ละเรื่องเล่า 
• วิทยากรกระบวนการกลุ่ม : ผมสังเกตมาหลายงานแล้ว ถ้าวิทยากรกระบวนการกลุ่มสามารถชี้แจง อธิบายถึงภาระหน้าที่ของแต่ละกลุ่มนั้นต้องทำอะไรบ้าง ในช่วงเวลาที่กำหนด จะทำให้กลุ่มดำเนินกิจกรรมไปได้อย่างลื่นไหล บรรลุตามวัตถุประสงค์ของผู้จัด อย่างเช่นวันนี้ วิทยากรในการดำเนินกระบวนการกลุ่ม คือ ท่านอาจารย์จิตเจริญ ซึ่งสามารถสร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อกระบวนการกลุ่ม สำหรับคนที่เข้า 300 คน ซึ่งเป็นสิ่งที่ยาก

สำหรับประเด็น เรื่องของความแตกต่างของตำแหน่งหน้าที่ หรือ หมวกที่แต่ละคนสวมมา ไม่เป็นสาเหตุหลักที่ทำให้แต่ละกลุ่มมีบรรยากาศแตกต่างกัน สำหรับกิจกรรมในวันนี้ เนื่องจากหลายท่านมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการจัดการความรู้มาก่อนแล้ว 

[นาย ปรีดา ชื่นบาน]

จบจากสารคามมาไม่นานเอง แต่ก่อนไม่ค่อยมีกิจกรรมแบบนี้เลยนะครับ(เท่าที่รู้)

ที่บริษัทผมตอนนี้ก็ทำครับ แต่รูปแบบการนั่งเป็นนั่งพื้นครับ ตั้งวงคุยกัน กลุ่มละประมาณ 5 คน ได้บรรยกาศมากครับ

เป็นกันเอง เหมือนวงกาแฟตอนเช้า หลังมอ เก่าที่เคยเรียน 

 

[JJ]

เรียน ท่านพี่ Panda

• ไม่มีอะไรที่เรา ตั้งใจแล้วทำไม่ได้
• หากเรา เตรียมใจ และ ตั้งใจ ครับ

[JJ]

เรียน ท่านปรีดา

• ชาว มมส ได้นำ KM มาเติมเต็มงานประจำมาหลายปีแล้วครับ
• กำลัง แตกหน่อ ต่อยอด พัฒนาครับ

[JJ]

เรียน ท่าน Jack ผู้ร่วมพัฒนา

ที่ได้จับภาพ และ AAR ให้เบื้องต้นครับ