เมื่อวานผมสอนได้เพียงหนึ่งชั่วโมงจากสองชั่วโมง ส่วนอีกหนึ่งชั่วโมงเป็นการศึกษาค้นคว้าเพื่อนำเสนอในวันนี้ครับ ประเด็นที่ผมสอนเมื่อวานกับวันนี้คือ การใช้สื่อการเรียนรู้ แผนเดิมตั้งใจจะเป็นการอภิปรายกลุ่มใหญ่ทั้งห้อง แต่เนื่องจากมีเมื่อวานมีงานประชุมปฏิบัติการจัดทำหลักสูตรพลเมืองศึกษา ที่ โรงแรมซึเอ็ด ปัตตานี ซึ่งจัดโดย TCMD
การสอนหัวข้อนี้ จึงเปลี่ยนเป็นการทำสัมมนาย่อยแทนครับ โดยเมื่อวาน หนึ่งคาบที่เหลือ (บวกกับนอกเวลา) นักศึกษาแต่ละกลุ่มก็ต้องไปเตรียมข้อมูลมานำเสนอในลักษณะของเวทีสัมมนา ปรากฏว่า บรรยากาศดีครับ นักศึกษาเตรียมข้อมูลมาดีมาก (ผมกำหนดให้สมาชิกทุกคนต้องมีส่วนร่วมในการนำเสนอข้อมูลของกลุ่ม) ระหว่างนั่งฟังนักศึกษานำเสนอ เลยเก็บภาพมาฝากครับ
อย่าแปลกใจนะครับว่า ทำไมห้องเรียนของผมมีแต่นักศึกษาหญิง ไม่มีชายเลย เพราะนี้เป็นเรื่องปกติของมหาวิทยาลัยอิสลามยะลา ที่แยกเรียนระหว่างนักศึกษาชายกับนักศึกษาหญิง เหตุผลสำคัญของเราคือ ตอบสนองต่อหลักคำสอนของศาสนา และเหตุผลทั่วไปคือ เพื่อตอบสนองต่อความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน
การจัดการเรียนการสอนนี้แหละดีที่สุด ร่วมสถาบัน แต่ไม่ร่วมห้อง..
โลกเรามีทั้งชายและหญิง เดินขวักไขวอยู่บนท้องถนนเดียวกัน แต่ต้องแยกกิจกรรมที่ทำกัน ..
ขอบคุณความคิดเห็นจาก<div style="padding: 0px 4px 4px 0px">
</div><p> Ibm ครูปอเนาะ </p><p>มากครับ </p><p>ดร.สุกรี หลังปูเต๊ะ คณบดีคณะศิลปศาสตร์และสังคมศาสตร์ เคยหยิบยกงานวิจัยชิ้นหนึ่งของสหรัฐที่ทำการทดลองการสอน แยกเพศ ซึ่งผลการวิจัยดังกล่าวยืนยันว่าการสอน แบบแยกเพศ มีผลดีกว่าการสอนรวมกันครับ แต่ท่านเองก็เสียดายว่า ไม่สามารถก๊อปปี้งานวิจัยชิ้นนี้ได้</p><p>นักปรัชญามุสลิมท่านหนึ่งนำเสนอว่า การสอนรวมกันทำให้เด็กมีลักษณะก้าวราวเพิ่มขึ้นครับ และผมก็ค่อนข้างเห็นด้วยว่า การสอนคุณธรรมจริยธรรมในห้องรวม อาจได้ผลน้อยลงอันเนื่องจากการเรียนรวมกันในห้องครับ </p>