สวัสดีค่า วันนี้มีเรื่องสุขใจที่อยากนำมาแบ่งปันกับทุกท่านจังคะ

                 ทุกท่านพอจะทราบกันบ้างไหมคะว่า นิสิตทันตแพทย์ ชั้นปีที่ 1 ม.นเรศวร เค้าเรียนอะไรกันบ้าง....... เนื้อหาที่ต้องร่ำเรียนคงไม่แตกต่างจากที่อื่นมากนักคะ โดยชั้นปีที่ 1 (ของ ม.นเรศวร) มีรายวิชาคณะที่ต้องเรียนกันอยู่ 1 รายวิชาคะ รายวิชาดังกล่าว คือ "ทันตกรรมชุมชน 1 "

                 "ทันตกรรมชุมชน 1 " รายวิชาหนึ่งเดียวของคณะที่พวกเด็กๆ ชั้นปีที่ 1 ต้องเรียนนี้ มุ่งเน้นให้นิสิตได้

เริ่มต้นศึกษาเรียนรู้ ทำความเข้าใจคน และชุมชนในทัศนะของชุมชนเอง เพื่อเป็นพื้นฐานการปฏิบัติงานในชุมชนที่ยุ่งยากและซับซ้อนมากขึ้นต่อไป โดยเนื้อหาที่สอนประกอบไปด้วย

  • เทคนิคการสนทนา
  • การสื่อสาร
  • การทำงานเป็นทีม
  • เทคนิคการศึกษาชุมชน
  • จรรยาบรรณวิชาชีพ

                    หลังจากจบหัวข้อ Lecture  3 หัวข้อแรก ไปแล้วนั้น พี่ๆ น้องๆ อาจารย์ประจำสาขาวิชาทันตกรรมชุมชน ม.นเรศวร (ตอนนี้เกือบ Full team คะ) ต่างก็ช่วยกันระดมสมองและเล็งเห็นกันว่าอยากให้นิสิตได้ลองนำความรู้ที่ได้จากภาคทฤษฎีมาลองปฏิบัติดู

                    ตรงนี้แหละคะที่สนุกและท้าทายมาก เพราะว่า แล้วเราจะทำอย่างไรที่จะรวมเนื้อหาทั้ง 3 หัวข้อที่เป็นทฤษฎีล้วนๆ มาให้นิสิตได้ลองทำจริง

                   หลังจากประชุมพูดคุยกันหลายครั้งอยู่พอควร และด้วยตัวผู้เขียนเป็นผู้รับผิดชอบรายวิชานี้จึงเป็นหน้าที่หลักที่จะต้องเป็นผู้นำเสนอไอเดียต่อพี่ๆ น้องๆ คะ

                  สิ่งที่นำเสนอและผ่านการกลั่นกรอง ชี้แนะ และร่วมกันสกัดแก่นที่ต้องการให้นิสิตได้ ก็คือ

  • เราจะทำการแบ่งกลุ่มนิสิตเป็น 7 กลุ่ม (นิสิตชั้นปีที่ 1 มี 94 คน กลุ่มละ 13 - 14 คน คะ) โดยงานที่มอบหมาย คือ แต่ละกลุ่มจะได้บทความ 2-3 บทความ/กลุ่ม โดยที่มีเนื้อหาที่แตกต่างกันในแต่ละกลุ่ม  ให้นิสิตช่วยกัน ทำงานเป็นทีม โดยอ่าน ตีความ บทความที่ได้ว่าเกี่ยวข้องกับอะไร แล้วทำการนำเสนอถ่ายทอดสิ่งที่ตัวเองเข้าใจเพื่อฝึกในเรื่อง การสื่อสาร และ การสนทนาโดยผ่านสื่อรูปแบบต่างๆ ที่เหมาะสม   
  • ประเด็นต่อมา คือ พี่ๆ น้องๆ อาจารย์ ต่างช่วยกันคิดว่า นอกจากสิ่งที่เป็นเนื้อหาวิชาการที่เราต้องการให้นิสิตได้เรียนรู้แล้วยังต้องการ สอดแทรกในเรื่องของแนวคิด วิธีคิด คุณธรรม จริยธรรม เข้าไปด้วย ดังนั้น สิ่งนี้จึงกลายมาเป็น Theme หลัก ใน หัวข้อของบทความที่เราตั้งใจจะให้นิสิตผ่านการเรียนรู้ด้วยตัวเอง โดยแฝงการขัดเกลาและการแนะนำจาก อาจารย์ ที่ปรึกษาประจำกลุ่ม และคาดหวังว่านิสิตที่อยู่ในแต่ละกลุ่มจะซึมซับเรื่องของ แนวคิด วิธีคิด คุณธรรม จริยธรรม ดังกล่าวได้ดียิ่งขึ้น ถ้าผ่านการศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเอง อีกทั้ง วัตถุประสงค์ที่แฝงอยู่ในการให้นิสิตนำเสนอ คือ การให้เพื่อนเป็นผู้สอนเพื่อน ให้นิสิตสอนและเรียนรู้ไปพร้อมๆ กันในเรื่องที่เป็นแนวคิด
  • สำหรับหัวข้อที่ต้องการให้นิสิตได้เรียนรู้ ประกอบไปด้วย

             - คุณค่าของเวลา (การตรงต่อเวลา การใช้เวลาให้คุ้มค่า)

             - ความเพียร ความมานะอดทน

             - การเห็นคุณค่าของคน (การไม่ตัดสินคนจากภายนอก)

             - การคิดสร้างสรรค์ การคิดนอกกรอบ

             - การคิดหรือทัศนคติเชิงบวก

             - การวางตัวในสังคม (การแต่งกาย)

             - การรู้ซึ้งพระคุณของพ่อแม่

                   หลังจากให้เวลาในการศึกษาค้นคว้า และพูดคุยกับ อ.ที่ปรึกษาประจำกลุ่ม เป็นที่เรียบร้อยแล้ว ก็ถึงวันนำเสนอผลงานครั้งแรกของพวกเค้าคะ............

                   สิ่งที่ตัวเองได้เห็นและได้ยินมา คือ น้องๆ เค้าใส่ใจสนใจกับงานครั้งแรกนี้มากๆ คะ (ทั้งๆ ที่รายวิชานี้เพียง 1 หน่วยกิต เท่านั้น) ว่างเป็นทำงานชุมชนตลอด ไม่ถ่ายวีดีโอ ก็ตามสัมภาษณ์คนนู้คนนี้ไปทั่ว

                  แล้วผลที่ออกมางั้นหรอคะ โอ้โห!!! เกินคาดทั้งปวงคะ เด็กสมัยนี้เก่งนะคะ ใช้เทคโนโลยีกันค่อนข้างคล่องและชำนาญดีที่เดียว ทั้งตัดต่อวีดีโอ แทรกลูกเล่นทั้งกราฟฟิก เสียงเพลง การใช้เทคนิคผสมผสานในการนำเสนอ อีกทั้งที่เน้นไม่น้อยไปกว่ากันก็คือ การแสดงละคร ที่น้องๆ เค้าทำได้สนุกน่าดู ไม่แตกต่างกับนักแสดงมืออาชีพ เลยคะ...................

                 การนำเสนอของนิสิตบางกลุ่มซึ้งและจับใจ อาจารย์ ที่นั่งดูทางด้านหลัง มากเสียจน อาจารย์ หลายท่านถึงกับน้ำตาซึมเลยที่เดียว 

                แล้วสิ่งที่ต้องการให้เค้าได้ซึมซับในเรื่อง แนวคิด วิธีคิด คุณธรรม จริยธรรม หละคะ...... สำหรับตัวเอง พอใจเป็นอย่างยิ่งคะ เราคงพูดไม่ได้เต็มปากว่านิสิตเค้าได้เรียนรู้และซึมซับทั้ง 94 คน หรือเปล่า แต่จากที่พูดคุยและฟังแนวคิดเวลาที่นิสิตตอบและพูดคุยกันภายหลังการนำเสนอ ก็พอใจแล้วคะ (ไม่จำเป็นต้องเข้าใจหรือเอาไปใช้ ณ ตอนนี้เลยก็ได้คะ แต่อย่างน้อยเค้าก็คงมีภูมิบางอย่างในการที่จะเลือกหรือไม่เลือก ที่จะคิดหรือที่จะทำเรื่องบางเรื่องคะ)

                ภูมิใจกับนิสิตของตัวเองจังคะ เค้าแสดงให้เห็นทั้งความตั้งใจ ความสามารถ และการเรียนรู้ที่ผ่านจากการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมด้วยตัวเองได้ดีเหลือเกิน

                สุขใจในสิ่งที่พบและสัมผัสมาคะ เลยอยากเอามาแบ่งปันและอดอวดลูกศิษย์ตัวเองไม่ได้คะ ว่าเค้า "เก่งจริงๆๆ"

                สำหรับแนวการเรียนการสอนในรายวิชานี้ในปีถัดๆ ไป ก็คงจะปรับปรุงและพัฒนาต่อไปคะ ท่านผู้อ่านท่านไหนมีประเด็นที่อยากแลกเปลี่ยนก็ยินดีเป็นอย่างยิ่งนะคะ ต้องการหลากหลายแนวทางเพื่อปรับปรุงและพัฒนาต่อไปคะ..............