อ้อย...เธอคิดอย่างไร  มองอะไร  จึงจะรู้ว่า...นั่นเป็นนวัตกรรม  
ทำไมเธอถึงคิดเป็นตุเป็นตะ  ว่านั่นคือ  นวัตกรรมของเธอ  
มันไม่เว่อไปหน่อยหรือว่า  เธอคิดนวัตกรรมของตัวเองได้มากมาย 
ข้างบนนี้... เป็นคำถามที่เพื่อนมักจะถามครูอ้อยเสมอเวลานั่งพูดคุยกันเรื่องวิจัย  หรือ  การจัดการเรียนรู้   
 ดีใจมากที่เพื่อนๆถามแบบนี้   ที่เป็นจุดหนึ่งที่ทำให้ครูอ้อยนำมาเขียนบันทึกนี้....
เคยบอกแล้วไง...นวัตกรรมที่มุ่งเน้นนักเรียน..ต้องสำเร็จแน่    หากทุกคนมุ่งเน้นที่นักเรียน   มีความต้องการให้นักเรียน   ได้เรียนรู้  และก้าวเดินออกมาอย่าง...รู้แบบถ่องแท้  คงทนและนำไปใช้ได้  
ท่านจะต้องใช้  เทคนิค  วิธี  กระบวนการอย่างหลากหลาย  จึงจะได้ผลผลิต  ดังที่กล่าวมาแล้ว    เทคนิคการสอนที่ดี..จนกลายเป็นนวัตกรรม   
ท่านสอนหนังสือ  หรือ  ท่านสอนนักเรียน  
นวัตกรรมมักจะเกิดขึ้นเสมอหากท่านคำนึงถึงนักเรียนเป็นอันดับแรกและอันดับสำคัญ...ลองดูค่ะ   
หากท่านได้อ่านบันทึกของครูอ้อยเป็นประจำ...ในบล็อกนี้   ท่านจะได้อ่าน  ข้อความ  หรือเทคนิค  หรือวิธี  ในการที่จะผลิตนักเรียนให้มีคุณภาพตามสเปคที่หลักสูตรกำหนด   และความคาดหวังของหลักสูตรที่จะได้ผลผลิตที่เป็นตัวจักรสำคัญที่จะอยู่ในสังคม  อย่างรู้แท้  รู้จริง  
คำถามทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้น  จะมีคำตอบอยู่ในตัว   หากท่านได้ปฏิบัติงานตามภาระหน้าที่การจัดการเรียนรู้อย่างจริงจัง  
เฝ้าสังเกตพฤติกรรมผู้เรียน  เรียนรู้ไปพร้อมๆกับนักเรียน  สิ่งที่ได้นั้น  มีคุณค่ามหาศาล  ... 
ด้วยการรู้จักนำออกมาและนำไปใช้ได้อย่างมีความหมาย...นั่นเอง