Backward design เป็นนวัตกรรม เพื่อออกแบบการจัดการเรียนรู้ คิดอย่างไร วัดผลอย่างไร กำหนดกิจกรรมอย่างไร ให้นักเรียนถึงเป้าหมายที่ต้องการ ขอนำเสนอเพื่อเป็นแนวทางให้ เราร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครับ <p>ทบทวนความรู้เดิม…… Backward Design แนวคิดใหม่ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ </p><ul>
</ul><p>Backward Design มุ่งเน้นให้ครูเป็นนักออกแบบหลักสูตร เป็นนักออกแบบการวัดประเมินผล เพื่อวินิจฉัยความต้องการของผู้เรียน ครูจะต้องสามารถตัดสินใจได้ว่า นักเรียนบรรลุความสำเร็จตามเป้าหมายที่ต้องการหรือไม่ และครูจะต้องเป็นนักออกแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับนักเรียนตามจุดประสงค์ที่กำหนดไว้ </p><p>กระบวนการออกแบบการเรียนรู้ที่ย้อนกลับ Backward Design โดยเริ่มจาก </p><ul>
</ul><p>แต่จะวิเคราะห์ตั้งแต่ช่วงแรกของการออกแบบหลักสูตรว่า หากผู้เรียนบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ จะต้องมีหลักฐานอะไร จึงจะถือว่าผู้เรียนได้เกิดความเข้าใจในระดับที่พึงประสงค์ ต่อเมื่อมีความชัดเจนในเรื่องเป้าหมาย และหลักฐานจึงออกแบบการเรียนการสอน วิธีการนี้จึงจะช่วยให้ผู้สอนมีความชัดเจน ในเรื่องเป้าหมาย และมีความสอดคล้องระหว่างกิจกรรมการเรียนการสอนและเป้าหมายที่พึงประสงค์ </p><p>โดยสรุปการออกแบบแบบย้อนกลับจะมี ๓ ขั้นตอนดังนี้</p><p>ขั้นตอนที่ ๑ การกำหนดเป้าหมายที่พึงประสงค์ในการเรียนรู้ของผู้เรียน</p><p>ขั้นตอนที่ ๒ การกำหนดหลักฐานที่แสดงว่าผู้เรียนได้บรรลุเป้าหมาย ที่พึงประสงค์ในการเรียนรู้ตามกำหนดการสอน</p><p>ขั้นตอนที่ ๓ การวางแผนประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนและการอำนวยความสะดวกของผู้สอน</p><p> ขอขอบพระคุณอาจารย์สมถวิลที่เอื้อเฟื้อองค์ความรู้</p><p>โดยชลอ เอี่ยมสอาด</p><p></p><p></p><p></p>
