การบูรณาการการเรียนรู้ภาษาไทย

การบูรณาการการเรียนรู้ภาษาไทย  สามารถทำได้ในลักษณะต่าง ๆ คือ1. การบูรณาการทักษะทางภาษา คือการจัดการเรียนรู้ให้สัมพันธ์ทักษะกล่าวคือ  การเรียนรู้ภาษาไทยเป็นการเรียนรู้ทางทักษะ   ดังนั้นกิจกรรมจึงมุ่งพัฒนาทักษะทุกด้าน  ในการสอนแต่ละครั้งจึงต้องจัดให้มีการพัฒนาทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน

2. การบูรณาการสาระความรู้ภายในวิชาภาษาไทย  คือการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้สาระความรู้ภาษาไทย  ซึ่งได้แก่ การอ่าน การเขียน  การฟัง ดุ พูด   หลักภาษา   และวรรณกรรม  ผสมผสานกันในการสอนเช่น  สอนนิทานพื้นบ้าน  สอดแทรกความรู้ทางหลักภาษา  ฝึกการอ่านและเขียน

3. การบูรณาการความรู้ทางภาษาไทยกับกระบวนการเรียนรู้  คือการนำสาระความรู้ทางภาษาไทยเป็นแกนและสอดแทรกกระบวนการเรียนรู้ต่าง ๆ  เช่น  กระบวนการสืบค้นความรู้  กระบวนการทางภาษา

4. การบูรณาการภาษาไทยกับความรู้ต่างส่าขาวิชา  ในฐานะที่ภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้  กล่าวคือจัดการเรียนรู้วิชาต่าง ๆ  โดยการใช้ทักษะทางภาษา  ได้แก่   การอ่าน   การเขียน   การฟัง  การพูดเป็นเครื่องมือในการแสวงหา