ผู้เขียนยังอยู่ที่มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์เป็นวันที่ 2 นะครับ ขอเขียนต่อจากบันทึกนี้นะครับ ผู้เขียนให้นักศึกษาประเมินการทำกิจกรรมว่าได้เรียนรู้อะไรบ้าง ส่วนใหญ่ประเมินว่า พอใจในกิจกรรม กิจกรรมที่นักศึกษาชอบคือ กิจกรรม ปมมนุษย์  อ่านจุดประสงค์การดำเนินกิจกรรม ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรมและการประเมินกิจกรรม  ได้ที่นี่ครับ

 

 

นอกจากนั้นก็ยังมีกิจกรรมการฟังเพลงภาษาอังกฤษเช่นเพลง Take me to you heart นักศึกษาสามารถทำแบบฝึกหัดจากเพลงชื่อเพลง proud of you ที่นี่ครับ สามารถฟังเพลง proud of you ได้ที่นี่และเพลงLover concertoมาเพิ่ม ใบงานเพลงA Lover's concerto

 เพลงTake me to your heart   ใบงานTake me to your heart

เพลงWhen you say nothing at all   ใบงานWhen you say nothing at all

ทั้งหมดมาจากในบันทึกนี้ครับ

http://gotoknow.org/blog/yahoo/367828

 

 

 

มีหลายคนสนใจการฝึกการพูด การฟังโดยผู้เขียนให้เพื่อนกระซิบแล้วผู้เขียนก็นำมาเปิดจาก website ที่นี่  http://www.talkenglish.com/LessonIndex.aspxที่พี่โอ๋ อโณทัยแนะนำไว้

 

 

 

 ตอนนักศึกษาทำกิจกรรม Fine someone who นั้น แทบไม่ได้ยินเสียงภาษาไทยเลย กิจกรรม   Find someone who

http://gotoknow.org/blog/yahoo/272969 

http://gotoknow.org/file/khajitfoythong/Findsomeonewho8.doc

เกมและใบงาน Find someone who การทำกิจกรรม สามารถอ่านได้ใน link

 

 

 

 

  วันนี้มีกิจกรรมค่อนข้างมาก แบบนี้

 

July 20,2011.
 
08.30-10.30  -Songs for teaching
                  (proud of you, Lover concerto
                    Take me to your heart, when you say
                     nothing at all)
                  - Listening game
                   (True / False chair)
                                       
10.30-10.45  Morning break
 
10.45-12.00 – Speaking, Listening, Writing    and
                     Reading
                   (Integrated skills)(Running dictation)
                  -Listening and speaking
                    (Word chain)
                    (Hot potato) 
                     (Boat fighting)              
12.00-13.00  Lunch Time
 
13.00-14.30  -Longest game
                   -Design Mind mapping
                  -Design teaching
 
14.30-14.45 Afternoon break
 
14.45-16.00 –Show and  share/Presentations
 
16.00-16.30 - Evaluation/Discussion about learning
 and teaching
 
16.30           - Closing

 

 ข้อที่นักศึกษาแนะนำจากแบบประเมินพบว่า นักศึกษาบอกว่าไม่ได้หยุดพักระหว่าง break (จริงด้วย) นอกจากนี้ยังบอกว่า อากาศในห้องประชุมร้อนมาก ตอนบ่ายอาจย้ายมาห้องประชุมใหญ่ ที่มีแอร์เย็นๆ เพราะอากาศดีกว่า ไม่ร้อน   รอดูกิจกรรมนะครับ  ขอบคุณครับที่เข้ามาอ่าน…