แต่ความเป็นจริง มันไม่ง่ายอย่างนั้นนะสิครับ นอกจากไม่จบแล้ว ยังเห็นความเจนจัดที่แปลกแยกออกไปอีก อาจารย์นิธิ เอี่ยวศรีวงศ์ อธิบายเรื่องที่เราจำฝรั่งพูด..มาแพร่เชื้อ "แทนที่จะแจกปลาผู้ยากไร้ ควรสอนวิธีจับปลาจะดีกว่า" สุภาษิตไทยก็มีเรื่องปลา เช่น "จับปลาสองมือ แล้วเธอจะถืออย่างไร" แต่ในประเด็นเหล่านี้เราผ่าเหล่าไปสอน"วิธีเลี้ยงปลาดีกว่า" จะได้ครบวงจร ได้กินปลา จับปลา และแจกปลา แถมยังได้เรียนรู้เรื่องปลาๆต่อไปอีกไม่มีที่สิ้นสุด
เจ้าสำนักมหาวิทยาลัยเที่ยงคืนเล่าว่า.."คนจนในเมืองไทยล้วนเข้าถึงเทคโนโลยีทั้งนั้น อาจเป็นเทคโนโลยีที่ให้ผลผลิตไม่มาก แต่เป็นเทคโนโลยีที่เหมาะสมในเงื่อนไขของเขา เช่น ใช้ทุนต่ำ ซ่อมบำรุงได้เอง เหมาะกับการจัดการด้านแรงงานของเขา แม้ผลผลิตต่ำแต่ก็เหมาะกับตลาดที่เขาเข้าถึงได้ และต่อรองได้ดีระดับหนึ่งด้วย"
วิธีจับปลา ซึ่งผู้ทำสังคมสงเคราะห์ โดยสอนวิธีจับปลาหรือสอนเทคโนโลยีนั้น หากใช้ได้ผลดีก็ใช้ในเงื่อนไขอย่างหนึ่ง ซึ่งคนจนไม่มีหรือเข้าไม่ถึง การยัดเหยียดวิธีจับปลาจึงมักทำความพินาศแก่ชีวิตคนจน มากกว่าการแจกปลาเป็นอันมาก
ความเชื่ออย่างยึดมั่นถือมั่นต่อเทคโนโลยีอย่างนี้แหละ ที่เป็นเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมไทยในปัจจุบัน โดยเฉพาะหมู่ชนชั้นสูงและชั้นกลาง ซึ่งนิยมสุภาษิตนี้อย่างแพร่หลาย "ชนชั้นนำ" ไม่เคยคิดที่จะศึกษาเรียนรู้ชีวิตของคนชั้นล่าง หรือคนจน คิดแต่ว่าตัวมีคำตอบในกระเป๋าแล้ว เพียงแต่จะควักออกมาให้เมื่อไหร่เท่านั้น ความคิดแบบนี้แหละที่ข้าราชการและนักการเมืองทำอยู่เสมอ และสร้างความเดือดร้อนแก่คนจนเมืองไทยมามากต่อมาก
โครงการอภิมหาโปรเจ็คต่างๆ สุดท้ายก็จะมาเป็นโปรเจ๊ง เช่น คลองส่งอากาศไปตามท้องไร่ท้องนาของครูวุฒิและที่อื่นๆ ได้ข่าวว่าจะสร้างอุโมงค์ผันน้ำ และยังทะลึ่งจะไปกั้นแม่น้ำโขง จะเอาน้ำมาทำอะไรมิทราบ
น้ำใจมีอยู่แล้วยังไม่สามารถเอาออกมาบริหารจ่ายแจกได้
การบริหารน้ำอย่างอื่นจะทำได้อย่างไร
ไม่มีน้ำใจ ไม่มีความรู้ มีแต่ความคิดเสร่อๆ
สุดท้ายก็จบลงตรงที่น้ำเน่า
..............................................................................................................................................
เรามีโปรแกรมจะอบรมวิทยากรกระบวนการ และรายการจูนใจนักศึกษาป.โท อีกรุ่นหนึ่ง หลังจากกลับจากภูเก็ตดีไหมครับ ใช้เวลาประมาณ3-4วัน รายการนี้ละครับที่จะส่งเทียบเชิญไปยังพันธมิตรเมือง2แคว นักการเมี๊ยงและเพื่อนๆ อาบน้ำแต่งตัวให้เช้งวับก็แล้วกัน เราจะส่งเทียบเชิญเล็กดีรสโต ดร.กระปุ๋ม มาร่วมด้วย ยังจะเลียบๆเคียงๆท่านไร้กรอบ กับลูกชายโทนและทโมนรูปหล่อทั้งหาย มาลงตะลุมบอลในทริปนี้ ส่วนวันเวลาขอปรับตารางนิดหนึ่ง แล้วจะแจ้งด่วน
ที่แน่นอนแล้ว วันที่15-17มีนาคม มีรายการช๊อตเด็ดสำหรับท่านที่สนใจเรื่องการศึกษา พระอาจารย์Handy แห่งมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม จะนำลูกศิษย์ที่เข้าโครงการครูพันธุ์ใหม่50ชีวิต มาตีประเด็นเรื่อง
อนาคตการศึกษายู่ยี่ ครูจะมีวิธีแก้ไข หรือหาทางออกอย่างไร?
ครูสุ ครูราณี ครูอ้อย ครูขจิต ครูแอน ครูเม็กดำ ครูวุฒิ ฯลฯ สนใจก็ไปขอรับบัตรคิวได้
กำลังย่อยประเด็น ให้ออกมาเป็นตารางสาระการเสวนานอกรอบ
ขอบใจเจ้าลูกชาย แก่แล้ว จำผิด ที่ถูก เป็น 15-17 เดือนมีนาคม
กราบงามๆยามค่ำครับพ่อ
ทุกโปรมแกรม ใส่ไข่ ใส่กะทิ จะไม่มันได้ยังไงละครับ อิอิ
ร่าง- รายการ ม.ราชภัฏจันทร์เกษม
1 ต้อนขับ ขับเคี่ยว แนะนำตัวตนแต่ละฝ่าย ไผเป็นไผ
2 แนะนำสถานที่ และบทบาทมหาชีวาลัยอีสาน
3 แนะนำวิทยากรพิเศษ
4 ชวนมอง ..สังคมมองระบบการศึกษา อย่างไร
5 ชวนฟัง ..สังคมมองบุคลากรทางการศึกษา อย่างไร
6 ชวนคิด..นโยบายการศึกษา มีจุดดี จุดด้อย อย่างไร
7 ชวนสังเกต ..ทิศทาง ความเปลี่ยนแปลงmk'การศึกษา
8 รับฟัง ครูวุฒิ เล่าเรื่องหัวอกผู้บริหารสถานศึกษายุคอีแลแปแป๊ด
9 รับฟัง หัวอกครูผู้สอน
10 รับฟัง เสียงสะท้อนตัวแทนชุมชน ที่โรงเรียนมีครูเหลวไหล สร้างตัวอย่างเลวๆให้เด็ก พ่อแม่จะนอนผวา
11 รับฟังปัญหาที่มาจากชุมชน พ่อแม่โอ๋ลูก ไม่มีวิสัยทัศน์ที่ถูกต้องต่อการศึกษา
12 รับฟัง มุมมองของตัวแทนองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ที่มีต่อระบบการศึกษา
13 ฟังหัวอกเด็กๆ ที่ทนทุกข์กับระบบการศึกษา ที่ด้อยประสิทธิภาพ ไม่มีทางออก
14 รับรู้ การจัดการศึกษาอิงระบบ KM.ธรรมชาติ และพันธมิตรวิชาการ
15 รับฟัง ความเถื่อนที่แฝงเร้น เหมือนตัวเลน เหมือนหมัด ที่แอบกัดครู
16 เล่าให้ฟัง อานุภาพ G2K เพื่อพัฒนาการศึกษา และบทบาท "ครูเครื่อง"
17 พาไปดู บทบาทครู กับ ชุมชน ที่โรงเรียนบ้านเม็กดำ ที่เริ่มค้นคิดหาทางแก้ปัญหาการศึกษาด้วยตนเอง
18 พาไปเยี่ยม ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้ไม่มีอะไรยาก ดำเนินชีวิตเข้ากับการศึกษาได้อย่างน่าทึ่ง
19 ได้ทำกับข้าว นอนชมดาว ฟังเรื่องราวครูไกลปื่นเที่ยง
20 อ. ขจิต ฝอยทอง ครูรุ่นพี่เล่าประสบการณ์จัดกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษ จะมาชวนเล่นเกมส์ และร่วมจัดกิจกรรมสันทนาการ
21 จัดเวทีสนทนาในป่าไผ่ เรื่องท่าที-และท่าทางครูพันธุ์ใหม่ ซึ่งจะต้องสอนลูกศิษย์พันธุ์ใหม่ การบริหารใหม่ วิธีสอนใหม่ เครื่องมือ และ กระบวนการใหม่ๆ
22 ถ้าเราไปบรรจุในโรงเรียนที่ผู้บริหารไม่มีกึ๋น บ้าอำนาจ ไม่มีภาวะผู้นำ เป็นตัวอย่างที่เลว เราจะปรับตัวปรับใจอย่างไร
23 ถ้าเราไปบรรจุในโรงเรียนที่แตกแยกเป็นก๊กเป็นเหล่า กินเหล้ายำเป ชาวบ้านไม่ยอมรับ เราจะปรับตัวปรับใจอย่างไร
24 ถ้าเราไปบรรจุในโรงเรียนที่มีปัญหาสาระพัดสารพัน หมกเม็ดปัญหา ไม่มีความสุข เราจะปรับตัวปรับใจอย่างไร
25 ถ้าเราไปเจอระบบ ทำงานหลอกๆ ไม่เอาจริง ไม่ทำแผนการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ เราจะปรับตัวปรับใจอย่างไร
26 ถ้าเราไปสอนในโรงเรียนที่เด็กมีปัญหา ครอบครัว การเรียน การดำเนินชีวิต ที่ผิดปกติ เราจะตั้งรับอย่างไร
27 ถาม-ตอบ เรื่องอะไรก็ได้ สรุป ครูพันธุ์ใหม่ จะเผชิญอะไร ตั้งรับอย่างไร ภูมิคุ้มกันมีไหม มีใครยืนเป็นเพื่อน
28 จะเป็นครูพันธุ์ต้องฝึกวิทยายุทธด้านใด อย่างไรบ้าง เราถึงจะเป็นครูใจอาชีพ
29 ก่อนกลับ ขอบทคัดย่อคนละ1บท มาแล้วได้อะไร ไม่ได้อะไร มีข้อแนะนำอะไร
หมายเหตุ ขาดเหลือประเด็นใด พระอาจารย์Handy กรุณาเติมได้นะครับ อ้อ.ชื่อสถาบันจันทรเกษม ฟังเพราะนะครับ เราจึงพยายามที่จะให้เกษมสุข เกษมสานติ์ เท่าที่จะทำได้
อยู่ในช่วงหาตัวช่วย เชิญวิทยากรพิเศษ ..ที่รักชาวเฮทั้งหลาย ท่านใดสนใจจะมาเป็นวิทยากรในหัวข้อข้างต้นนี้ กรุณาเสนอตัวและหัวใจมาช่วยหน่อย .. รักและอ้อมกอดรออยู่
โดยเฉพาะ หัวข้อ หัวอกอาจารย์มหาวิทยาลัย ยังหาวิทยากรบ่ได้ มีไหมเอ่ย..อาจารย์อกหัก ขอสักคน !
เรื่องที่ต้องเตรียม
1 ของใช้ส่วนตัว
2 อุปกรณ์บันทึก สมุดปากกา ถ้ามีโน๊ตบุกส์ เอามาด้วย จะได้ทำแผนกลุ่มเสนอ ..รู้อะไรมา ต้องนำเสนอได้ เป็นการบ้านในคืนสุดท้าย
อยากฟังเพลงประจำสถาบันราชภัฏจันทรเกษม ด้วยครับ
17 พาไปดู บทบาทครู กับ ชุมชน ที่โรงเรียนบ้านเม็กดำ ที่เริ่มค้นคิดหาทางแก้ปัญหาการศึกษาด้วยตนเอง
18 พาไปเยี่ยม ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้ไม่มีอะไรยาก ดำเนินชีวิตเข้ากับการศึกษาได้อย่างน่าทึ่ง
ครูฯครับ
ครูฯ มีความรู้สึกไหมว่า อะไรๆ ก็แพงขึ้นเรื่อยๆ แต่ชีวิตเราๆถูกลงเรื่อยๆ
ความรู้และเทคโนโลยีแพงมาก ชุดความรู้ทั้งโลกไปรวมอยู่ที่บริษัทเอกชน แม้แต่มหาวิทยาลัยก็ต้องพึ่งพาเขา ยิ่งประเทศเราไม่ให้ความสำตัญเรื่องการสร้างปัญญาของเราเอง
ชีวิตที่ไม่มีปัญญาก็ถูกลงสิครับ
ราคาหุ่น จะมีราคาเท่าคนมีชีวิตได้อย่างไร
สวัสดีครับ
พ่อขา...กะปุ๋มช่วยอะไรได้ไหมคะ...
(^_______^)
..................................
อ่านรายการและละลานตาไปหมดเลยค่ะ...
ก็เลย...หมุนติ้วๆ เหมือนหมุนวงล้อ...กะว่าจะไปตก..ที่ตรงไหน
ก็จะช่วยกระบวนการที่ตรงนั้นเลย...อิอิ..
หรือพ่อมองว่า "เล็กดีรสโต"...คนนี้...
ควรทำประโยชน์อะไรได้บ้างเจ้าคะ...
กำหนดการ ครูพันธุ์ใหม่ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
--------------------------------------------------------------------------
วันที่ 15 มีนาคม 2551
11.00 คณะนักศึกษา คณาจารย์ เดินทางถึงสวนป่า มหาชีวาลัยอีสาน ขอฟังเพลงร้องหมู่ เพลงประจำสถาบัน
-ผู้ดำเนินรายการ ครูพินิจ พันธ์ชื่น
จิบน้ำผลไม้ คลายร้อน
11.20 ทักทาย สบายใจ ไฉไลเข้าห้องพัก
-ผู้ดำเนินรายการ พี่ออต
12.00 รับประทานอาหารกลางวัน
13.00 ครูบาฯ พบครูพันธุ์ใหม่ แนะนำตัวแนะนำใจสไตล์เฮฮาศาสตร์ ไผเป็นไผ
14.30 เปิดประเด็น ทำไมต้องครูพันธุ์ใหม่ ต่างจากครูพันธุ์เก่าตรงไหน หรือดีกว่าครูพันธุ์เก่าอย่างไร (หมายถึงเจตนารมณ์ของโครงการ)
-ผู้ดำเนินรายการครูพินิจ พันธ์ชื่น ครูขจิต ฝอยทอง
15.20 อาหารว่าง
15.40 ดูเครื่องมือตรวจสอบลมหายใจชุมชน มิติมานุษยวิทยากับบุคคลากรทางการศึกษา
-ผู้ดำเนินรายการ อ.กระปุ๋ม พี่ออต
เสวนา - ชุมชนมองระบบการศึกษา อย่างไร
- ชุมชนมองบุคลากรทางการศึกษา อย่างไร
- เด็กอีสานกับความผกผันกับระบบการศึกษา
- ชีวิตของเด็กชายโต้งกับความฝันทางการศึกษา
-ผู้ดำเนินรายการ ครูศักดิ์พงศ์ หอมหวน ครูนรินทร์ ศรีสว่าง พ่อใหญ่แผง มูลศรีสุข
17.30 ภารกิจส่วนตัว
19.00 รับประทานอาหารเย็น
20.30 เรื่องเล่าจากหมู่บ้านและมุมมองของครูบ้านนอก
-ผู้ดำเนินรายการ ครูปิยวุฒิ พรมประดิษฐ์ (โคกเพชร 1)
สวดมนต์ เข้านอน ออนซอนเสียงดนตรีป่า
-----------------------------------------------------------------------------------
วันที่ 16 มีนาคม 2551
05.00 ออกกำลังกายยามเช้า
06.00 ภารกิจส่วนตัว
08.00 อาหารยามเช้า
09.00 งานวิจัยศึกษาการนอกระบบในมหาชีวาลัยอีสาน
-ผู้ดำเนินรายการ ครูพรมมี ประยุทธเต
10.30 อาหารว่าง
10.40 ไปพบปะปราชญ์ชาวบ้าน ผู้ประยุกต์ชีวิตเข้ากับการศึกษา
-ผู้ดำเนินรายการ พ่อไล ศูนย์ดำ
12.00 รับประทานอาหารกลางวัน
13.00 ทัศนศึกษา ฐานเรียนรู้บ้านเม็กดำและโรงเรียน บ้านเม็กดำ อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย มหาสารคาม
-ผู้ดำเนินรายการ ครูศักดิ์พงศ์ หอมหวน
16.00 เดินทางกลับสวนป่า
17.00 ภารกิจส่วนตัว
19.00 รับประทานอาหารเย็น
20.00 เปิดลานเสวนาประสาครู ปะทะความรู้ของครูพันธุ์ใหม่ พันธมิตรครูและครูนอกระบบ ถกเรื่องหลักสูตรการศึกษาที่ควรจะเป็น หรือมีข้อเสนอแนะเรื่องหลักสูตรอย่างไร
-ผู้ดำเนินรายการ ครูอึ่ง ครูน้าสร้อย ครูพินิจ พันธ์ชื่น ตัวแทนนิสิตนักศึกษา
สวดมนต์ เข้านอนออนซอนแสงดาว
-------------------------------------------------------------------------------
วันที่ 17 มีนาคม 2551
05.00 ออกกำลังกายยามเช้า
06.00 ภารกิจส่วนตัว
08.00 อาหารเช้า
09.00 ครูพันธุ์ใหม่ต้องฝึกวิทยายุทธ์ด้านใด อย่างไรบ้าง เราถึงจะเป็นครูใจอาชีพ
-ผู้ดำเนินรายการ ครูสุทธินันท์ ปรัชญพฤทธิ์ คนชอบวิ่ง
10.30 อาหารว่าง
10.50 ปลูกผัก ปลูกไผ่ โจทย์แฝงที่ต้องตะแคงตีความ
12.00 อาหารกลางวัน
13.00 สรุปการเรียนรู้ของครูพันธุ์ใหม่ ครูพรมมี ครูสำเนียง ประยุทธเต
14.00 อำลาสวนป่า ถ่ายรูปฝากไว้
วิทยากรสมทบพิเศษ
1.ครูศักดิ์พงศ์ หอมหวน
2.ครูปิยวุฒิ พรมประดิษฐ์
3 .ครูอึ่ง ผอ.โรงเรียนมงคลวิทยา จังหวัดลำพูน
4. ครูน้าสร้อย ม.เชียงใหม่
5. ดร.กระปุ๋ม
6. คนชอบวิ่ง รองนายกเทศมนตรีนครพิษณุโลก
7. ครูขจิต ฝอยทอง
8. ครูนรินทร์ ศรีสว่าง
หมายเหตุ
บางโปรแกรมปรับเลื่อน เสริม แก้ไข ได้ตามความต้องการ
มาชื่นชมและเป็นกำลังใจให้นะคะ พ่อครูบา ยอดเยี่ยมจริงๆ งานครั้งนี้น่าจะเพาะเมล็ดพันธ์ดีๆให้สังคมการศึกษาไทยเราได้เป็นอย่างดี แถมยังจะมีฐานกัลยาณมิตรคอยช่วยดูแลน้องๆกันต่อไปอีกเยอะแยะแน่ๆเลย ขอบคุณพ่อครูบาสำหรับงานดีๆแบบนี้ หวังไว้ว่าสักวันโอ๋คงได้เป็นชาว "แซ่เฮ" กับเขาบ้างค่ะ ตอนนี้ยังมีภารกิจที่ต้องชำระสะสางเยอะมากค่ะ ส่งใจมาก่อนเกินร้อยนะคะ
โอ .. พระเจ้า
ช่วงนั้น...ถ้าไม่คลาดเคลื่อน นิสิตชมรมรักษ์ทางไทยจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องใบลานที่เม็กดำ ส่วนใหญ่เป็นคณะศึกษาศาสตร์ (ครูพันธ์ใหม่) ... ถ้ามีโอกาส จะหิ้วพวกเขาไปแลกเปลี่ยนด้วยก็น่าจะดีครับ