เมื่อปีที่แล้วได้มีโอกาสไปเป็นกรรมการตัดสินประกวดคัดลายมือ ที่จังหวัดแห่งหนึ่งในภาคเหนือ ไปเห็นเด็กคนหนึ่ง กำลังวาดภาพบ้านอยู่ (sorn)ได้ไปนั่งใกล้ๆ เด็กได้ยื่นภาพให้ดู แล้วถามว่ามีอะไรอยู่ใน “บ้าน”
(sorn)ก็ตอบไปว่า มีโทรทัศน์ ตู้เย็น พัดลม ยังไม่ทันจะบอกต่อ เด็กบอกว่าผิด แล้วเฉลยว่ามี บอใบไม้ สระอา นอหนู และมีไม้โทอยู่บนบอใบไม้ คำตอบที่ได้จากเด็กคนนี้ ทำให้เกิดความคิดที่จะนำคำถามแบบนี้ไปถามกับนักเรียนคนอื่นๆบ้าง ถ้าตอบได้อย่างที่เด็กคนนี้เฉลย แปลว่านักเรียนเข้าใจคำ รู้จักและเรียกส่วนประกอบของคำได้ ที่สำคัญการใช้คำถามมาทายกันทำให้นักเรียนไม่เบื่อ มีความสนุกอยากรู้ และนักเรียนจะจำคำได้แม่นยำ
การเรียนรู้ด้วยวิธีง่ายๆแบบธรรมชาติของเด็กที่ชอบเล่นทายกัน มักจะมีความรู้ดีๆ “ซ่อน”อยู่ ต้องบอกได้เลยว่า คำถามของเด็กบางครั้งก็สอนอะไรเราได้หลายๆอย่าง เราจะได้อะไรที่ดีๆอีกมาก อย่าคิดว่าเป็นคำถามไร้สาระ คนมักคิดว่าเด็กพูดไร้สาระ พูดไม่เข้าเรื่อง อันที่จริงจากที่ได้ประสบมา ทำให้รู้ว่าความรู้มีอยู่ทุกแห่ง อยู่ที่ว่าเราจะนำความรู้นั้นไปประยุกต์ใช้ได้หรือเปล่า เช่น นำไปถ่ายทอดให้กับนักเรียนที่เราดูแลอยู่
 |
 |
น่าชมเชยความคิดสร้างสรรค์และความที่เป็นผู้เข้าใจในทุกๆเรื่องสามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กให้มีความคงทนในด้านความจำ