นมัสการ /สวัสดี กัลยาณมิตรทุกท่าน

นมัสการ  สวัสดี กัลยาณมิตรของโครงการโรงเรียนวิถีพุทธทุกท่าน

            วันนี้เป็นโอกาสดีที่โครงการโรงเรียนวิถีพุทธได้เปิดใช้ blog เพื่อเป็นสื่อบันทึกการทำงานและการสื่อสารถึงกัลยาณมิตรและผู้สนใจที่จะเรียนรู้ร่วมกันบนเส้นทางที่ดีงามนี้อีกสื่อหนึ่ง นอกจากเว็ปเพจโรงเรียนวิถีพุทธ ในเว็ปไซต์ของสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา สพฐ.  โดยเลือก gotoknow ซึ่งเป็นชุมชนการเรียนรู้ของผู้ใฝ่เรียนรู้ชุมชนใหญ่ และเป็นที่คุณเคยของกัลยาณมิตรจำนวนมาก  ที่สำคัญการจัดการblog ดูจะสะดวกกว่าจัดการเว็ปไซต์

             บันทึกแต่ละครั้งจะมีประเด็นแตกต่างกันไปบางครั้งจะเป็นบันทึกที่อาจสื่อสารเฉพาะกลุ่ม อย่างไรก็ตามแต่ละบันทึกนั้นหากท่านใดมีข้อคิดเห็นที่จะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์และปัญญาแก่กัน ทางโครงการก็มีความยินดีและขอบพระคุณอย่างยิ่ง โดยสามารถดำเนินการบันทึกข้อคิดเห็นได้ที่ท้ายของแต่ละบันทึกประเด็นนั้น ๆ

             ในส่วนการดำเนินงานในภาพรวมของโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ ในส่วนกลางสพฐ.ก็ยังมีงานนี้อยู่ และในปีนี้ซึ่งเป็นปีของ"คุณธรรมนำความรู้" แม้ชื่อของโครงการพัฒนาคุณธรรมในทุกระดับจะเป็นชื่อกลางๆ แต่ฐานสำคัญของการขับเคลื่อนเรื่องคุณธรรมยังคงเป็นโรงเรียนวิถีพุทธ  ในสพฐ.มีผู้ประสานงานหลักโครงการ คือ ดร.บรรเจอดพร  สู่แสนสุข และอาจารย์เกศกัญญา อนุกูล  และสองท่านก็เป็นทีมเลขานุการของการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์"คุณธรรมนำความรู้"ของสพฐ.ด้วย ส่วนในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกเขตก็จะมีผู้ประสานงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธเช่นเดียวกัน  โดยโรงเรียนที่สมัครเข้าร่วมโครงการโรงเรียนวิถีพุทธถือเป็นตัวจักรสำคัญของขับเคลื่อนการดำเนินงานในการพัฒนานักเรียนตามหลักไตรสิกขา โดยมีจุดเน้นในการบูรณาการสู่วิถีชีวิต(พัฒนาการกิน อยู่ ดู ฟังเป็น)

             การดำเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธในภาพรวมของปีงบประมาณ 2550 จึงมีลักษณะบูรณาการในกิจกรรมโครงการตามยุทธศาสตร์ "คุณธรรมนำความรู้" ซึ่งเชื่อมโยงกับการขับเคลื่อนหลักเศรษฐกิจพอเพียงซึ่งมีฐานของทางสายกลางหรือมัชฉิมาปฏิปทาในวิถีพุทธ  โดยฐานคิดการดำเนินงานจะเป็นการบูรณาการคุณธรรมจริยธรรมกับวิถีการดำเนินชีวิตตามทางสายกลาง  ซึ่งพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระประสงค์ดังสะท้อนออกมาชัดเจนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงที่ทรงพระราชทานแด่ปวงชน และทรงดำเนินชีวิตด้วยวิถีนี้เป็นตัวอย่างด้วย

              โรงเรียนวิถีพุทธกว่าสองหมื่นโรงเรียนจึงเป็นความหวังและเป็นแนวหน้าของการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์คุณธรรมนำความรู้ ด้วยการดำเนินตามหลักเศรษกิจพอเพียง  ซึ่งมีหลักไตรสิกขาเป็นฐานรากที่มั่นคงของวิถีทางสายกลางของชีวิต และนับเป็นวิถีที่สันติ และสมานฉันท์มากที่สุดกับสรรพชีวิตและสิ่งแวดล้อม ซึ่งในวิถีปฏิบัติของหลักไตรสิกขา(ศีล สมาธิ ปัญญา)และประวัติศาสตร์วิถีพุทธสองพันกว่าปีน่าจะเป็นเครื่องยืนยันได้ 

               ด้วยเหตุนี้ความเข้มแข็งของโรงเรียนวิถีพุทธและวิถีชีวิตชาวพุทธที่มีฐานหลักไตรสิกขาหรือหลักทางสายกลางที่ชัดเจน น่าจะเป็นความหวังที่หวังได้ของการมีวิถีชีวิตที่สันติสุขในตนเองและทั้งกับสันติสุขที่จะอยู่ร่วมกับชีวิตอื่นๆ และกับสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ได้อย่างไม่เบียดเบียนกันและสมดุล  ในทางกลับกันหากวิถีชาวไทยที่เป็นชาวพุทธแต่ในนาม คือ รักษาศีลไม่ได้ไม่ดี สมาธิไม่มากพอที่จะรักษาจิตใจให้เข้มแข็งและมีสุขภาพ ปัญญาไม่มีมากพอที่จะรู้เท่าทันชีวิต  อะไรจะเกิดขึ้นกับชีวิตเช่นนี้ สันติภาพ ความผาสุขและความสมานฉันฑ์กับชีวิตอื่นและสิ่งแวดล้อมจะเกิดขึ้นได้หรือ?

                การดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธและการพัฒนาชีวิตตามหลักไตรสิกขาอย่างเข้มแข็ง เพื่อให้มีชีวิตเป็นวิถีพุทธที่แท้ ของนักเรียนหรือประชากรกว่า90% ชาวไทยที่เป็นชาวพุทธ  จึงต้องเร่งดำเนินการ ซึ่งจะเป็นทางออกที่สำคัญของประเทศไทยที่โดนปัญหารอบด้านรุมเร้า  ไตรสิกขาหรือการศึกษาวิถีพุทธนั้นเป็นทางสายเอก และเป็นทางที่เหมาะกับสังคมไทยอย่างยิ่ง 

                โรงเรียนวิถีพุทธ จึงเป็นทางรอดของสังคมไทย