ฝึกอบรมเขียนบล๊อก
จากสรุปผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของสมศ. รอบแรก มีโรงเรียน ของ สพท.ลบ.1 ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินถึง 130 โรงเรียน เพื่อให้เกิดการพัฒนาและยกระดับมาตรฐานของโรงเรียนให้ได้รับการรับรองเพิ่มมากขึ้น สถานศึกษาทั้ง 130 โรงเรียน คงต้องกลับมาปรับกลยุทธและ แผนการพัฒนาของสถานศึกษาของตนเองใหม่ให้เข้มแข็งจากรูปแบบ และวิธีการเดิมๆที่เคยปฏิบัติ โดยการนำข้อเสนอแนะของสมศ.ที่แนะนำแก่โรงเรียนในรอบแรก เป็นรายมาตรฐาน มาวางแผนกำหนดกิจกรรมหรือโครงการให้ผู้เรียน ได้รับการพัฒนาอย่างจริงจัง การนำข้อเสนอแนะของ สมศ.เป็นรายมาตรฐานมาวางแผนการพัฒนานี้ก็คือ การประเมินอิงสถานศึกษา (ข้อเสนอแนะที่โรงเรียนควรดำเนินการไปพร้อมๆกัน คือ แม้นมาตรฐานที่ไม่มีการเสนอแนะจาก สมศ. โรงเรียนก็ควรนำมาวางแผนการพัฒนาเพื่อรักษาสภาพที่ดีของโรงเรียนให้คงอยู่ไปพร้อมๆกันด้วย )
แนวทางการพัฒนาอิงสถานศึกษา
1. นำข้อเสนอแนะของสมศ. รอบแรกมาเข้าร่วมประชุมร่วมกับผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในสถานศึกษา วางแผนหาแนวทางวิธีการที่จะพัฒนาเรื่องที่ได้รับการเสนอแนะ ให้ได้รับการแก้ไข และพัฒนาคุณภาพให้สูงขึ้น โดยกำหนดโครงการหรือกิจกรรมและวิธีการที่จะแก้ปัญาเรื่องนั้นให้ชัดเจน
2. นำโครงการหรือกิจกรรมนั้น มากำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จ และเป้าหมายความสำเร็จที่ต้องการ(ควรสูงกว่าปีฐานของโรงเรียน)
3. ดำเนินการพัฒนาโรงเรียนตามแผนและกิจกรรมตามแผน พร้อมประเมินผลการดำเนินงาน นำผลที่ได้เทียบกับตัวชี้วัดความสำเร็จและเป้าหมาย เพื่อดูการบรรลุเป้าหมายการพัฒนา
การดำเนินการอิงสถานศึกษานี้ ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่องทุกๆปี จนกว่าสมศ. จะเข้ามาประเมินรอบที่ 2
หากผู้บริหารสถานศึกษานำข้อมูลนี้ไปการดำเนินงานของโรงเรียนอย่างจริงจังและต่อเนื่อง ถือว่าเป็นนประโยชน์อย่างมากทีเดียว