คุณธรรมนำความรู้.....เศรษฐกิจพอเพียง

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กับคณิตศาสตร์ประถม

หน่วยการเรียนรู้  เรื่องการใช้จ่ายของตนเองและครอบครัวอย่างพอเพียง  

กำหนดหน่วยบูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนในสาระคณิตศาสตร์ 

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง    นักเรียนเข้าใจการทำบันทึกรายรับ-รายจ่ายเพื่อความพอเพียง 

เนื้อหาสาระการเรียนรู้   คือการทำบันทึกรายรับ-รายจ่ายของตนเองและการทำบันทึกรายรับ-รายจ่ายของครอบครัว 

บูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1.ความพอประมาณ            

                   นักเรียนรู้สภาพรายรับ – รายจ่ายของคนเองและครอบครัว

2.ความมีเหตุผลมีผล           

                นักเรียนทราบว่าการจ่ายสิ่งใดมีราคาฟุ่มเฟือยหรือไม่ฟุ่มเฟือยและสามารถนำมาจัดหมวดหมู่ได้

3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี       

          นักเรียนเลือกใช้จ่ายในสิ่งที่จำเป็น  รู้วิธีการใช้เงินอย่างประหยัด

4.เงื่อนไขความรู้

          นักเรียนมีความรู้การบันทึกรายรับ – รายจ่ายของคนเองและครอบครัว

5.เงื่อนไขคุณธรรม           

          รู้จักการใช้เงินอย่างประหยัด