สืบเนื่องจากการนำเสนอ สาเหตุทำให้ผู้เรียนมีระดับการเรียนรู้ต่ำ จากการแลกเปลี่ยนกับทีมงานของท่านขุนพลเม็กดำ เมื่อวาน ที่สวนป่าสตึก
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ประเด็นสำคัญ คือ กลุ่มเม็กดำต้องการสร้างกระบวนการสอนที่สามารถช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ของกลุ่มนักเรียนที่มีระดับการเรียนรู้ค่อนข้างต่ำ ที่สามารถอธิบายให้ผู้ปกครอง และบุคคลภายนอกเข้าใจได้ง่ายนั้น</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">นอกจากจะอธิบายตามหลักการการเรียนที่เน้นความสนใจ และการเรียนรู้ของเด็กก่อนการนำเข้าสู่สาระวิชา ก็เป็นเรื่องสำคัญ ที่ต้องทั้งวางแผนการสนับสนุนการเรียนรู้ และดำเนินกิจกรรมให้สอดคล้องกับเป้าหมาย ทั้งประเด็นความสนใจ ความถนัด และความสามารถในการเรียนรู้ แล้ว</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ยังต้องสามารถ อธิบายได้ว่า การเรียนโดยทางเลือกใหม่นี้ จะสามารถทำให้ผู้เรียน มีกระบวนการเรียนรู้ในกลุ่มสาระและวิชาต่างๆ ได้ใกล้เคียงกับกลุ่มเดิม ในขั้นตอนใดอย่างไร ที่ทำให้ผู้ปกครองและบุคคลทั่วไปเข้าใจได้ง่ายๆว่า ผู้เรียนที่มีพหุปัญญาแบบหลากหลายสามารถเรียนรู้สาระต่างๆแบบเทียบเท่ากับกลุ่มผู้เรียนอื่นๆได้ แต่ต้องใช้เส้นทางแห่งการเรียนรู้แบบโครงงานที่แตกต่างกันไป</p> ดังนั้นการเตรียมการจึงต้องมี แผนการเรียน การสอน และการนำเข้าสู่ประเด็นการฝึกทักษะในการทำงาน ที่แฝงด้วยสาระการเรียนรู้ในสาขาวิชาต่างๆ ออกมาเป็นขั้นๆ แบบ “ศิษย์มีครู” <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ฉะนั้น ต้องมี</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· เค้าโครงแนวคิด และ</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· แผนการเรียนการสอน แบบโครงงานที่อยู่ในความสนใจของผู้เรียน</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· แผนการนำการเรียนแบบโครงงานเข้าสู่การพัฒนาความรู้เชิงสาระ ทั้งแปด</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· การนำเข้าสู่สาระการเรียนรู้ เป็นขั้นๆ ไม่จำเป็นต้องครบในครั้งเดียว หรือวิชาเดียว</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· แต่ต้องมีองค์ประกอบย่อยที่ทำให้เห็นเป้าหมายในภาพรวมได้อย่างชัดเจน ว่าประเด็นใน จะมาจากโครงงานไหน ในช่วงไหนของการเรียน</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· การอธิบายอาจเป็นเพียงนำเสนอให้เห็นภาพรวม ไม่จำเป็นต้อง “แจงสี่เบี้ย” ก็ได้ </p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· เพราะโดยพื้นฐานนั้น ผู้ปกครองก็มักนับถือครูอยู่ในระดับหนึ่งแล้ว นำเสนอ พอเข้าเค้าก็ได้แล้ว</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· แต่กับบุคคลภายนอกนั้น ต้องมีแผนผังที่อธิบายได้ชัดเจนครับ</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ผมจึงขอเสนอว่า ขอให้ครูกลุ่ม “หมูไม่กลัวน้ำร้อน” ทั้งหลายเหล่านี้ ควรเตรียมตัวให้พร้อมทั้ง</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· แผนงานสอน พร้อมผังความคิดของสาระความรู้ทั้งรายสาระ รายวิชา และรายปี จนถึงภาพรวมทั้งหลักสูตร</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· โครงงานที่เหมาะสม และหลากหลายตามความพร้อมของแต่ละแห่ง แต่ละคน แต่ละชุมชน ตามเงื่อนไขของพื้นที่และฤดูกาล</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· ความรู้ที่มีอยู่จริง และที่ต้องการเพิ่ม ทั้งในโรงเรียนและชุมชน</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· ทักษะในการสนับสนุนการสอนแบบโครงงาน</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· และ ทรัพยากรการสอน ที่จำเป็นต้องมีมาสนับสนุนด้านต่างๆ ทั้งในโรงเรียน และชุมชนใกล้เคียง</p> ขอให้โชคดี เป็นกำลังที่ดีของชาติต่อไป ขอขอบคุณในข้อเสนอและความเห็นดีๆ และเป็นแนวร่วมของการแก้ไขปัญหาการศึกษาของชาติครับ
ขอบคุณมากครับ ท่านเล่าฮู
จะขออนุญาตนำเข้าประกอบการนำเสนอในเวทีประชุมคณะอนุกรรมการ ศึกษาวิสัยทัศน์การศึกษาไทยในระยะ 10-20 ปี วันที่25 ศกนี้
ถ้ายังตกหล่นและวิชายังร้อนพุ่งพวย..ก็เพิ่มเติมขึ้นมาอีก เติมใส่ให้ครบเครื่องครบครันได้เสมอนะครับ
ผมทราบว่า พิษการศึกษายังตกค้างอยู่ในก้นบึ้งตะกอนใจท่านเล่าฮูอีกหลายร้อยตัน ถ้าเป็นไปได้อาจจะชวนผู้ที่เกี่ยวข้องมาจัด เสวนาแบบจับเข่าเขย่าใจ กันสักครั้งก็ได้นะครับ ผมนะเชื่อมานมยานแล้ว งานไหน ถ้าเล่าฮู ทำหน้าที่พันท้ายนรสิงห์ เราจะมีเหตุผลไปอธิบายกับคนทั้งโลกได้ไม่อั้น
แต่ผมถนัดเป็นกองเชียร์นะครับครูบา ถ้าไปงัดท้ายผมกลัวตกน้ำเน่า ตายเหมือนปลาในนาผมตอนนี้ครับ
ผมว่ายน้ำเน่าไม่ค่อยเป็นครับ