Inspiration แรงบันดาลใจ
พลังอำนาจในตนเองที่ใช้ในการขับเคลื่อนการคิดและการกระทำที่พึงประสงค์ เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จได้ตามต้องการ เกิดจากแรงปรารถนาในตนเอง
แรงบันดาลใจเป็นสิ่งที่ก่อให้เกิดแรงจูงใจขึ้นภายในจิตใจ เพื่อกระตุ้นให้เกิดการคิดและการกระทำในสิ่งที่ต้องการ เกิดขึ้นเมื่อบุคคลได้ข้อมูลแล้วเกิดความคิดใหม่ที่น่าตื่นเต้นและต้องการสร้างสรรค์ เช่น ในด้านศิลปะ ดนตรี วรรณกรรม สิ่งประดิษฐ์ แม้การปฏิบัติจะยากและมีอุปสรรคก็มุ่งมั่นที่จะฝ่าฟันและเสียสละเพื่อนำไปสู่ความสำเร็จ
แรงบันดาลใจของบุคคลมาจากแหล่งใหญ่ ๓ แหล่ง คือ
๑) สิ่งเหนือธรรมชาติที่เกิดขึ้น
๒) ความคิดและความรู้สึกที่ลึกซึ้งภายในตนเอง
๓) แหล่งภายนอก เช่น บทกวี สุนทรพจน์ บุคคลสำคัญ
ธรรมชาติคนแต่ละคนมีวิธีการสร้างแรงบันดาลใจได้แตกต่างกัน สถานการณ์ซึ่งก่อให้เกิดแรงบันดาลใจในแต่ละคนมีแตกต่างกัน เช่น บางคนหาแรงบันดาลใจจากการอ่านหนังสือ การฟังเพลง การท่องเที่ยวท่ามกลางธรรมชาติ การร่างข้อมูลลงบนกระดาษ การออกกำลังกาย
แรงบันดาลใจมี ๒ ประเภท คือ
๑) แรงบันดาลใจเชิงรับ (passive inspiration)
เป็นพลังอำนาจในตน รับข้อมูลความรู้ใส่ตัวโดยไม่ได้มีการกระทำให้ได้ผลผลิตเป็นผลงาน เช่น การอ่านหนังสือ การดูวีดิทัศน์ การอ่านข้อมูลทางเครือข่าย และ
๒) แรงบันดาลใจเชิงรุก (active inspiration)
เป็นพลังอำนาจในตนที่ส่งผลให้เกิดการกระทำให้ได้ผลผลิตเป็นผลงาน ได้ใช้ความคิดใหม่กับเป้าหมายที่กำหนดไว้ เช่น การเขียนหนังสือ การทำวิจับ แรงบันดาลใจเชิงรับทำให้เกิดการเรียนรู้ ได้รับข้อมูลความสำเร็จของผู้อื่น ส่วนแรงบันดาลใจเชิงรุกทำให้เกิดการกระทำจนเกิดความสำเร็จในงานของตนเอง ส่งผลให้เกิดความรักในงานระยะยาวและความกระตือรือร้นในการทำงาน
แรงบันดาลใจเป็นสิ่งสำคัญ เพราะทำให้มีแรงขับเคลื่อน ช่วยกระตุ้นให้ทำในสิ่งที่ปรารถนา เป็นพลังอำนาจทั้งในระยะแรกเริ่ม และหล่อเลี้ยงประคับประคองให้ทำสิ่งนั้นจนสำเร็จ ตลอดจนทำให้การดำเนินชีวิต มีความกระตือรือร้น มีความใฝ่ฝันในสิ่งที่คิดไว้ แรงบันดาลใจอาจเป็นจุดเริ่มต้นของการลงมือปฏิบัติ แต่ถ้าขาดความพยายาม บากบั่น และวินัยในการทำงานแล้ว งานจะไม่สำเร็จ แรงบันดาลใจจะกลายเป็นความคิดชั่วครู่ ที่ทำให้มีการกระทำเกิดขึ้นแล้วหยุดไป
……………………………………………………………………………..
** แหล่งอ้างอิง **
สำนักงานราชบัณฑิตสภา. พจนานุกรมศัพท์ศึกษาศาสตร์ร่วมสมัย ชุดการศึกษาเพื่อชีวิตที่ดี มีคุณค่าในสังคมดิจิทัล ฉบับราชบัณฑิตสภา. กรุงเทพฯ : สำนักงานราชบัณฑิตยสภา, ๒๕๖๗.
…………………………………………………………………………….
คำว่า “แรงบันดาลใจ” ผมใช้สอดแทรกในกระบวนการสอนมา ๒๐ ปี ผมเชื่อว่า “แรงบันดาลใจ” เป็นสิ่งที่ผลักดันทำให้ผู้เรียนมีความเอาใจใส่และตั้งใจเรียนมากขึ้น โดยเห็นคุณค่าและนับถือตนเองมากขึ้น พร้อมทั้งเชื่อมั่นในการทำงานให้บรรลุเป้าหมายให้สำเร็จได้
“แรงบันดาลใจ” ผมมักจะจาก “วีดิทัศน์” ที่คัดสรรให้สอดคล้องกับเป้าประสงค์ และ “เรื่องเล่า” จากประสบการณ์จริง เพื่อเต็มเติม อันเป็นการยืนยันกับผู้เรียนว่า “เธอได้คิดถูกทางแล้ว” และ “เธอสามารถทำในสิ่งนี้ได้สำเร็จแน่นอน”
การใช้ชีวิตที่ดีที่ไม่ต้องระบุรายละเอียด
มันก็เป็นเช่นนั้น
บุญรักษา ทุกท่าน ;)…
