พวกครูจะอบอุ่น, สร้างสรรค์, สนับสนุน, เตรียมการสอนมาอย่างดี, และสร้างการเข้าร่วมกับนักเรียนทุกๆด้าน
ผู้ใหญ่ ถึงแม้ว่าจะผ่านวัยเรียนมาเนิ่นนานแล้วก็ตาม บางครั้งอาจยังรำลึกถึงครูที่เป็นที่รัก ครูที่มีลักษณะพิเศษบางคนจะครอบครองความสามารถที่เป็นที่จดจำ ทำให้ตนเองเป็นที่ปรากฏแก่หัวใจและวิญญาณของเด็กให้จดจำท่านได้ ไม่ว่าความทรงจำของ Miss Sarah จะเป็นเช่นไร แต่ครูก่อนวัยเรียนที่จะทำให้เราสนใจด้วยตุ๊กตาที่แสดงอารมณ์ หรือ Mr. Christopher ซึ่งเป็นครูระดับอนุบาลที่ใจดี ที่จะทำระบบนิเวศมหาสมุทรที่ทำให้พวกเราตื่นตัวด้วยเรื่องเล่าเกี่ยวการตกปลา พวกเราโดยส่วนใหญ่จะมีภาพจำเกี่ยวกับครูตอนวัยเด็ก หรือครูระดับประถมกันทั้งนั้น
เมื่อเราจบชั้นมัธยมปลาย เราจะได้รับอิทธิพลจากครูจำนวนหนึ่งของเรา หากเราเรียนต่อในระดับวิทยาลัย หรือโรงเรียนเทคนิค เราจะเจอครูที่หลากหลาย สิ่งที่ครูที่มีลักษณะพิเศษและทิ้งไว้ให้เราตลอดหลายปีและบางครั้งเป็นทศวรรษคืออะไร? ครูที่มีลักษณะพิเศษจะมีคุณสมบัติเช่นที่ว่านี้ นั่นคือ:
1. แสดงให้เห็นถึงความรักโดยบริสุทธิ์ต่อนักเรียน
2. เตรียมตัวการสอนมาอย่างดีในแต่ละคาบ
3. มีความเข้าใจที่ลึกซึ้ง และความรู้ต่อสาขาวิชาของตน
4. สอนนักเรียนด้วยวิธีการที่มีพลวัตและกระตือรือร้น
5. ตั้งความคาดหวังที่ท้าทายซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนไปถึงจุดที่ดีที่สุด
6. นำเสนอการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่มีคุณค่า ซึ่งนอกเหนือจากชั้นเรียนปกติ
7. นำเสนอทักษะการสื่อสารที่ยอดเยี่ยมในการให้ความรู้และนำเสนอสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในทางบวก
1. แสดงให้เห็นถึงความรักโดยบริสุทธิ์ต่อนักเรียน
โดยธรรมชาติแล้ว, มันเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องกล่าวว่าหากเธอไม่มีความสุขในการอยู่รอบๆตัวเด็กแล้ว การสอนก็คงไม่ใช่อาชีพที่เหมาะกับคุณนัก นักการศึกษาที่สุดยอดจะต้องมีความรักอันลึกซึ้งต่อนักเรียน และจะต้องมีการกระตุ้นชีวิตของคนรุ่นหน้าผ่านความพยายามในทุกๆวัน พวกเขาจะคิดคำนึงถึงนักเรียน โดยไม่รู้ว่าอายุเท่าไร หรือมีความสามารถเป็นเช่นใด และต้องมั่นใจว่านักเรียนแต่ละคนจะพบกับคุณค่า, ความสำคัญ, และ ได้รับความกรุณา
โดยการสร้างบรรยากาศแบบรวม ครูที่ยิ่งใหญ่จะต้องกระตุ้นให้นักเรียนเป็นตัวของตัวเองด้วยความปลอดภัยและสภาพแวดล้อมที่เป็นสุข ที่พวกเด็กสามารถแสดงออกซึ่งอารมณ์ได้อย่างอิสระ ด้วยความอบอุ่นและความเข้าอกเข้าใจ พวกครูที่ดีจะฟังทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง โดยการสร้างชั้นเรียนแบบเลี้ยงดู ซึ่งกระตุ้นความรู้สึกการเป็นเจ้าของเด็กๆร่วมกัน
2. เตรียมตัวการสอนมาอย่างดีในแต่ละคาบ
นักการศึกษาที่ทรงพลังที่สุดจะไปไกลเกินกว่าสั่งแค่ทำการบ้าน พวกเขาจะพยายามใส่งานที่จำเป็นและสำคัญ ก็เหมือนกับโค้ชฟุตบอลที่มีทักษะจำนวนมากที่มักจะประดิษฐ์แผนการเล่นสำหรับทีมของตัว ครูที่สุดยอดนะมีบทเรียนผ่านแผนการสอน
ภายในแผนการสอน ครูต้องทำให้จุดประสงค์การสอนมีความชัดเจนในการสอนแต่ละช่วง และกำหนดภาระงานที่สนับสนุนการสอน นั่นคือทำให้นักเรียนมีโอกาสในการฝึกปฏิบัติ และทำให้ทักษะที่ได้รับอันใหม่มีความเข้มแข็งขึ้น ยิ่งไปกว่านั้น ครูยังต้องเสียสละเวลาอันมีค่านอกจากชั้นเรียนไปวางแผนการสอนในคาบต่อไป และการให้ผลสัมฤทธิ์ภาระงาน เพื่อให้นักเรียนได้พบกับผลการสะท้อนกลับแบบทันที นักกากรศึกษาที่มีลักษณะพิเศษจะใช้ผลการสะท้อนกลับนี้เพื่อตัดสินใจว่าเมื่อไรที่การความสนใจแบบพิเศษจะต้องมีเพื่อความคิดรวบยอดที่ท้าทาย, บ่งชี้ความต้องการแบบปัจเจกบุคคลในตัวเด็ก, และสำรวจวิธีการที่เป็นนวัตกรรมเพื่อทำให้เด็กๆเข้าใจมากขึ้น
3. มีความเข้าใจที่ลึกซึ้ง และความรู้ต่อสาขาวิชาของตน
การเริ่มต้นและดำเนินต่องานการสอนนั้น สิ่งที่จำเป็นอย่างยิ่งคือมีความเข้าใจอันลึกซึ้งในเรื่องสาขาวิชาของตน ในหลายประเทศ โรงเรียนโดยมากแล้วจะมีข้อบังคับแค่ให้ผ่านข้อจำเป็นเบื้องต้นในสาขาวิชาที่ครูจะสอน การมีความเข้าใจในเนื้อหาวิชาเป็นพื้นฐานที่สำคัญของการดูแลและสร้างวัฒนธรรมในเรื่องความรู้และทักษะของนักเรียนในอนาคต
ยิ่งไปกว่านั้น นักการศึกษาที่วิเศษที่สุดต้องเป็นนักการเรียนรู้ชั่วชีวิต นั่นคือพวกเขาไม่เคยหยุดที่จะเรียน ในช่วงที่พวกเขาประสบความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ พวกเขาจะถ่ายความต้องการในการเรียนรู้ให้นักเรียน นักการศึกษาเหล่านี้จะตื่นตัวกับเรื่องใหม่ๆ และจะอัปเดตกับพัฒนาการใหม่ๆเสมอๆ ไม่ว่าจะเป็นสาขาวิชาและวิธีการสอนใหม่ๆ เมื่อเด็กๆเป็นพยานถึงความรักในการเรียนรู้ของครูของพวกเขา สิ่งนี้จะเป็นความมุมานะในการการได้รับความรู้แบบเป็นไปเอง (knowledge acquisition)
4. สอนนักเรียนด้วยวิธีการที่มีพลวัตและกระตือรือร้น
เมื่อเราคิดถึงครูที่ยิ่งใหญ่ โดยมากเรามักนึกถึงประสบการณ์การสอนที่น่าจดจำ โดยวิธีการสอนที่สร้างสรรค์ และแตกต่าง ไม่ว่าจะเป็นการแบ่งปันหนังสือที่น่ารัก, เพลงที่ไพเราะ, หนังที่ตรึงใจ, เทคโนโลยีที่ล้ำยุค, หรือแม้กระทั่งใช้วิธีการที่เป็นจินตนาการอื่นๆ นักเรียนจะหวงแหนเวลาพิเศษเหล่านี้
เมื่อนักการศึกษาเริ่มบทเรียนด้วยความตรึงใจและเป็นที่จดจำ นักเรียนจะมุมานะและกระตุ้นในการเรียนรู้ ครูที่สร้างสรรค์และมีสื่อต่างๆมากมายจะทิ้งจุดที่ลบไม่ออกในใจนักเรียน รวมทั้งการสอนด้วย
นักการศึกษาที่เอาใจใส่จะมีความเข้าใจในเรื่องรูปแบบการเรียนรู้ของเด็กในแต่ละคนด้วย และจะปรับให้เข้ากับเด็กๆเหล่านั้น ครูที่พิเศษเหล่านี้จะมีไหวพริบและปรับทุกอย่างให้สอดคล้องกับเด็กๆในแต่ละคน เพื่อที่จะสอดคล้องกับความต้องการในรูปแบบที่เป็นแรงดลใจ
5. ตั้งความคาดหวังที่ท้าทายซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนไปถึงจุดที่ดีที่สุด
สำหรับนักเรียนแล้ว อาจต้องการครูแบบง่ายๆ ที่ไม่ได้ตั้งความคาดหวังกับตนเองสูงไปนัก อย่างไรก็ตาม หากเวลาผ่านไป หลายๆคนมักจะย้อนกลับ และชอบนักการศึกษาที่เรียกร้องในการตั้งความหวังกับตนเองไว้สูงกว่า จนกระตุ้นให้พวกนักเรียนเป็นคนที่ดีขึ้น ครูที่สุดยอดจะไม่ทิ้งลูกศิษย์ที่เคยสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งคนที่มีแรงจูงใจต่ำ หรือคนที่มีสมาธิน้อย และจะไม่ทิ้งนักเรียนที่มีความคาดหวังสูงไว้ด้วย พวกเขาจะตั้งแรงจูงใจไว้ระดับสูง นำเสนอแรงจูงใจอันมั่นคง และมีศรัทธาในตัวเด็กๆด้วย
นอกเหนือจากตั้งความคาดหวังไว้สูงกับนักเรียนแล้ว แต่ยังทำให้การเรียนรู้เป็นประสบการณ์ที่ท้าทายด้วย โดยมากแล้ว นักเรียนจะชอบความท้าทาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการท้าทายนั้นถูกนำเสนอด้วย ความเข้าใจในคนอื่น และแรงจูงใจ วิธีการสร้างแรงจูงใจคือการถามนักเรียนเกี่ยวกับวิชาที่เด็กกำลังอ่าน แทนที่จะถามแต่ข้อเท็จจริง แต่ครูควรถามคำว่า “ทำไม” เป็นหลัก ซึ่งจะกระตุ้นให้เด็กคิดเรื่องลำดับที่ และเดาโลกรอบข้าง เมื่อครูท้าทายเด็กๆ พวกเขาจะกระตุ้นให้เด็กๆทำงานหนักขึ้น กลายเป็นคนดีขึ้น และได้รับถึงสิ่งที่เกินกว่าจินตนาการ
6. นำเสนอการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่มีคุณค่า ซึ่งนอกเหนือจากชั้นเรียนปกติ
หนึ่งในคุณค่าที่จะยกระดับให้ผู้เรียนไม่ใช่แค่เป็นเอกในวิชาเท่านั้น แต่ยังเป็นปัจเจกบุคคลที่ดีอีกด้วย เหลี่ยมในประเด็นการศึกษาบุคลิกลักษณะ คือ ความรับผิดชอบร่วมกัน ซึ่งนักการศึกษาแบ่งปันกับพ่อแม่ โรงเรียน และองค์กรทางสังคม โดยการฟังนักเรียนอย่างตั้งใจ, การกระตุ้นให้เกิดความรู้สึกถึงคุณค่าในตัวเอง,ปลูกฝังแห่งการช่วยเหลือ, และ หล่อเลี้ยงบรรยากาศของชั้นเรียนร่วมกัน ครูสามารถแสดงบทเอกในการส่งคุณค่าเหล่านี้ คุณค่าคือการทำงานเป็นทีม ความใจกว้าง และอารมณ์ในทางนำทางอย่างมีประสิทธิภาพ รวมรั้งความรู้สึกในดารปรุงแต่งตัวตนของผู้นำในอนาคต
7. นำเสนอทักษะการสื่อสารที่ยอดเยี่ยมในการให้ความรู้และนำเสนอสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในทางบวก
ครูที่พิเศษนั้นจะมีทักษะการสื่อสารที่วิเศษ พวกเขาสามารถอธิบายทุกสิ่งให้กับคนฟังที่หลากหลายได้ เช่น นักเรียน พ่อแม่ ผู้บริหารโรงเรียน และนักการศึกษาคนอื่นๆ ครูที่ยิ่งใหญ่นั้นสามารถสร้างความสัมพันธ์แบบช่วยเหลือและแข็งแรงกับนักเรียนของเขา โดยการให้ความอบอุ่น สามารถเข้าถึงได้ง่าย, และมีเมตตากรุณา พวกเขาจะให้เข้าถึงได้ง่ายกับครอบครัว พยายามจะให้พ่อแม่ได้รับข่าวใหม่และเกี่ยวข้องกับพวกเขา นอกจากนี้พวกเขายังร่วมมือกับผู้บริหาร และเพื่อนร่วมงานอื่นๆ เพื่อปรึกษาวิธีการสอน และนำเสนอประสิทธิภาพกับสถาบันการศึกษาต่างๆ พวกเขาจะรับผิดชอบผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และร่วมมือกับกลุ่มต่างๆ
โดยสรุป ครูผู้ยิ่งใหญ่เป็นหัวใจของคุณภาพการศึกษา รักที่ไม่โลเลต่อนักเรียน การเตรียมการสอนมาก่อน และเข้าใจวิชาเอกอย่างถ่องแท้ นำเสนอบรรยากาศซึ่งเป็นที่นักเรียนเติบโต ครูที่สอนแบบกระตือรือร้น ตั้งความหวังไว้สูง และมีชั้นเรียนที่มีความหมาย พวกเขาจะเป็นแรงดลใจต่อความต้องการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้ตลอดชีวิตต้องประกอบด้วยปัญญาและคุณค่าที่ข้ามผ่านกาลเวลา
แปลและเรียบเรียงจาก
ไม่มีชื่อผู้แต่ง. The Best Teachers: What Sets Them Apart
https://teachingutopians.com/2023/11/02/the-best-teachers-what-sets-them-apart/
