ครูมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความรู้และทักษะของนักเรียน เพื่อให้พวกเขามีความพร้อมในการเติบโตและปรับตัวกับสังคมและเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในอนาคต โดยครูควรเป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถในการสอนและการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน นอกจากนี้ ครูยังเป็นตัวแทนของสังคมและสถาบันการศึกษาที่สำคัญ ซึ่งมีหน้าที่ดูแลและพัฒนานักเรียนทั้งด้านการเรียนรู้ และด้านพัฒนาบุคลิกภาพ ครูควรมีความสามารถในการสร้างสรรค์และใช้เทคโนโลยีเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้และการสื่อสารกับนักเรียน และยังต้องมีความสามารถในการทำงานร่วมกับครอบครัวและชุมชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีสำหรับนักเรียนด้วย นอกจากนี้ ครูยังเป็นตัวกำกับและผู้แนะนำสำหรับนักเรียน ที่จะช่วยเสริมสร้างความเชี่ยวชาญและทักษะของพวกเขาในทุกๆด้าน เพื่อให้พวกเขามีความสามารถในการแก้ไขปัญหาและเติบโตเป็นบุคคลที่มีคุณค่าสูงขึ้นในอนาคต จากแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับ 13 (2566 -2570) เป้าหมายหลักของแผนฯ ฉบับที่ 13 ได้กำหนดหลัก 5 ประการ 1.การปรับโครงสร้างการผลิตสู่เศรษฐกิจฐานนวัตกรรม 2.การพัฒนาคนสู่โลกยุคใหม่ 3.การมุ่งสู่สังคมแห่งโอกาสและความเป็นธรรม 4.การเปลี่ยนผ่านการผลิตและการบริโภคไปสู่ความยั่งยืน และ 5.การเสริมสร้างความสามารถของไทยในการรับมือกับความเสี่ยงและการเปลี่ยนแปลงภายใต้โรคอุบัติใหม่ โดยเฉพาะประการที่ 2 กล่าวถึงการพัฒนาคนสู่โลกยุคใหม่
การจัดการเรียนการสอนของครูหรือการจัดประสบการณ์ให้กับผู้เรียนจึงต้องเน้นไปที่การพัฒนาทักษะและความสามารถที่สอดคล้องกับการทำงานและการใช้ชีวิตจริงๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาวะที่เทคโนโลยีกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เช่น 1. การสร้างบูรณาการระหว่างการเรียนรู้และการทำงานจริงๆ: การเรียนรู้ไม่ควรจำกัดไว้ในห้องเรียนเท่านั้น แต่ควรมอบโอกาสให้ผู้เรียนได้เข้าไปฝึกฝนทักษะและความรู้ในสถานการณ์จริง ๆ ทั้งในสถานประกอบการ หรือกิจกรรมสังคมต่าง ๆ เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมให้กับการทำงานในอนาคต 2. การใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้: เทคโนโลยีสามารถช่วยให้การเรียนรู้เป็นไปได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยีสื่อสารและการเข้าถึงข้อมูลออนไลน์ ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาทักษะได้ตลอดเวลาและทุกที่ 3.การพัฒนาทักษะทางด้านความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหา: ผู้เรียนควรได้รับการฝึกฝนทักษะทางด้านการแก้ปัญหา และการคิดสร้างสรรค์ การพัฒนาผู้เรียนในอนาคตควรเน้นไปที่การพัฒนาทั้งด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะ เพื่อให้ผู้เรียนมีความพร้อมในการเติบโตและปรับตัวกับสังคมและเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในอนาคต 4. ด้านการพัฒนาความรู้ ควรเน้นการเรียนรู้แบบต่อเนื่อง โดยให้ผู้เรียนมีโอกาสเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตลอดชีวิต และควรให้เน้นการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานในอนาคต เช่น การเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล การประยุกต์ใช้งานและพัฒนาซอฟต์แวร์ การใช้เทคโนโลยีเพื่อสื่อสาร การบริหารจัดการ การตลาดออนไลน์ เป็นต้น 5. ด้านการพัฒนาทักษะ ควรเน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการประกอบอาชีพในอนาคต โดยเฉพาะทักษะทางด้านดิจิทัล และการแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การคิดวิเคราะห์ การเรียนรู้และการปรับตัวให้เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม การเรียนรู้ภาษาอื่น และทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคล รวมทั้งด้านการพัฒนาคุณลักษณะ ควรเน้นพัฒนาคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการดำเนินชีวิตตามสภาพสังคมในโลกยุคปัจจุบันอย่างรู้เท่าเทียมครอบคลุมทุกด้าน
