สุขภาวะทางเพศในเด็กวัยประถมศึกษาตอนต้น

มีข่าวต่างๆมากมายเรื่องที่มีเด็กถูกล่วงละเมิดทางเพศ ไม่ใช่เด็กโตนะแต่เป็นเด็กที่มีอายุเพียง 5-7ปีเท่านั้นเอง เป็นเรื่องที่น่ากลัวมาก ยิ่งถ้าเกิดเรื่องแบบนี้กับคนใกล้ตัวยิ่งทำให้เข้าใจและเล็งเห็นปันี้แน่นอน จากสถิติปี 2563 ของมุลนิธิปวีณาหงสกุลเพื่อเด็กและสตรี มีสถิติรับเรื่องร้องทุกข์จากผู้ปกครองทั้งสิ้นราว 10,147ราย 

  สาเหตุที่เกิดเหตุสะเทือนใจเช่นนี้ได้มาจากเรื่องสังคมและสิ่งแวดล้อมรอบๆตัวเด็ก และที่สำคมากๆเลยอีกหนึ่งเรื่องที่ถูกละเลยไปนั่นก็คือ เด็กในช่วงวัยดังกล่าวขาดความรู้ความเข้าใจเรื่องเพศและการป้องกันการถูกล่วงละเมิดทางเพศ ทำให้ผมและเพื่อนๆในกลุ่มได้จัดทำ โครงการเพศและการถูกล่วงละเมิดทางเพศ ให้แก่เด็กชั้นประถมศึกษาตอนต้น (ป.1-ป.3) ช่วงอายุประมาณ 6-10 ปี 

  สิ่งที่ทำให้รู้สึกท้าทายความสามารถเด็กโอทีปีสองแบบพวกเราคือ การทำสื่อหรือตัวกลางที่จะนำทำให้เกิดความรู้ และวิธีการให้ความรู้ความเข้าใจ รวมถึงเนื้อหาที่คุณครูผู้สอนนำมาสอนและการให้ความรู้ความเข้าใจของผู้ปกครองแก่เด็กชั้นประถมศึกษาตอนต้น (ป.1-ป.3) ช่วงอายุประมาณ 6-10 ปี ที่เป็นพื้นฐานและเหมาะสมในเรื่องเพศและการป้องกันการถูกล่วงละเมิดทางเพศ 

พวกเราได้คิดค้นสื่อประเภทนึงขึ้นมาชื่อว่า “กล่องเพศน่ารู้’’ ซึ่งเป็นสื่อให้ความรู้ที่อยู่ในกล่อง ที่จะมีเนื้อหาในหัวข้อ ดังนี้

1.หนูเกิดมายังไงกันนะ

2.อย่านะอย่ามาจับหนูไม่ชอบ

 3.สะอาด ๆ รักษามันไว้

4.หนูเป็นใครกันนะ

และจะมีกิจกรรมเพื่อทดสอบ(รูปแบบเกม) ความรู้ความเข้าใจในแต่ละหัวข้อ โดยจะทั้งเนื้อหาการสอน แบบทดสอบ(รูปแบบเกม) รวมถึงคู่มือการใช้งานของคุณครูและผู้ปกครอง จะบรรจุอยู่ในกล่องเพศน่ารู้ โดยจะนำกล่องความรู้เข้าไปใช้ภายในโรงเรียน โดยนักกิจกรรมบำบัดที่เข้าไปส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็ก(Create) และความเข้าใจของครูผู้สอนภายในโรงเรียน ซึ่งเป็นการส่งเสริมและสร้างเสริมความรู้พื้นฐานสำหรับเด็กอายุ 6-10 ปี

เนื้อหาในกล่องความรู้อ้างอิงมาจากหลักสูตรเพศศึกษาในประเทศไทยโดยกระทรวงศึกษาธิการ ที่เริ่มสอนตั้งแต่ในระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4-ป.6) ช่วงอายุประมาณ 10-12 ปี  กลุ่มของพวกเราที่จัดทำจึงมีความต้องการที่จะส่งเสริมเด็ก ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาตอนต้น (ป.1-ป.3) ที่ทำในเด็กช่วงนี้เพราะว่าการถูกล่วงละเมิดทางเพศในเด็กเกิดขึ้นตั้งแต่เด็กช่วงวัยนี้แต่ยังคงไม่มีการให้ความรู้แก่เด็กช่วงวัยนี้ในหลักสูตรการเรียนไทย และจะเริ่มโครงการที่ระแวกแถวกรุงเทพก่อนเนื่องจากปัญหาส่วนใหญ่เกิดขึ้นที่กรุงเทพ และสื่อการเข้าถึงต่างๆทำให้โครงการดำเนินงานไปได้ไวในช่วงต้นของการเริ่มโครงงาน

พวกเราได้นำModel PEO ซึ่งเป็น Model ในการรักษาของวิชาชีพกิจกรรมบำบัด มาวิเคราะห์ให้เห็นถึงปัญหาที่ชัดขึ้น และเห็นแนวทางการนำเดินงานเกี่ยวกับผู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มเป้าหมายของพวกเรา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในเรื่องเพศและการถูกล่วงละเมิดทางเพศ และนำไปสู่การมีชีวิตทางเพศที่เป็นสุขและปลอดภัย (Sexual-well being) 

สุดท้ายนี้ขอขอบคุณอาจารย์ที่ทุกท่านและ เพื่อนทุกคนที่ได้ให้คำแนะนำ ชี้แนะแนว และให้ความคิดเห็นทางในการจัดทำโครงการ

อ้างอิง

ข่าวช่อง 8. (2565). เปิดสถิติรับเรื่องราวร้องทุกข์ของมูลนิธิปวีณาหงสกุลเพื่อเด็กและสตรี ประจำปี 2563. สืบค้นเมื่อ 8 ตุลาคม 2565. จาก. https://www.thaich8.com/news_detail/93732

เพศศึกษาเพื่อเยาวชน. (2565). แผนการเรียนรู้เพศวิถีและสัมพันธภาพศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (2561). สืบค้นเมื่อ 8 ตุลาคม 2565. จาก. https://www.teenpath.net/content.asp?ID=21507#.Y0F1yHZBxPY