1. เรื่องโรงเรียนคุณธรรม น่าสนใจและเข้าใจได้ง่ายด้วย คำบรรยายของ ศาสตราจารย์นายแพทย์เกษม วัฒนชัย องคมนตรี ท่านบรรยายไว้เมื่อสามปีก่อน (ไปที่ YouTube ค้นด้วยคำว่า เกษม วัฒนชัย แนะนำโครงการโรงเรียนคุณธรรม) มีความยาว เพียง 20 นาที จะทำให้ทราบที่มาของโครงการ แนวคิดสำคัญ ขั้นตอนการทำงาน และที่น่าสนใจเป็นพิเศษคือ ผลลัพธ์และผลกระทบจากโครงการที่สามารถเปลี่ยนพฤติกรรมของนักเรียน (รวมถึงครู ผู้บริหารโรงเรียน และผู้ปกครอง) และผลการเรียนของนักเรียนที่ดีขึ้นอย่างชัดเจน
2. ท่านที่สนใจเรื่องโรงเรียนคุณธรรม ต้องการข้อมูลเพิ่มเติม ขอเชิญที่เว็บไซต์ของมูลนิธิยุวพัฒน์ ซึี่งปัจจุบันมีเครือข่าย โรงเรียนคุณธรรมอยู่ 502 แห่ง ถ้าท่านอ่านคู่มือปฏิบัติโรงเรียนคุณธรรม (ซึ่งมีให้ดาวน์โหลดที่เว็บไซต์) ก็จะทราบว่า โครงการโรงเรียนคุณธรรมก็คือ การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน
3. สพฐ.ได้นำแนวคิดโรงเรียนคุณธรรมไปพัฒนาต่อ โดยมีเป้าหมายให้ครบทุกโรงเรียนในสังกัด จากเว็บไซต์กระทรวงศึกษาธิการพบข้อมูลว่า ณ วันที่ 21 กันยายน 2560 มีโรงเรียนคุณธรรมในสังกัด สพฐ. จำนวน 19,082 แห่ง และมีครูวิทยากรที่ได้รับการอบรมแล้ว 135,529 คน ถ้านับถึงวันนี้คงจะมีเพิ่มขึ้นอีกมาก น่าจะครบทุกโรงเรียน ชวนให้คิดว่าน่าจะนำทรัพยากรที่มีอยู่มาใช้ให้เป็นประโยชน์ยิ่งขึ้น เนื่องจากโรงเรียนและครูจำนวนมากเหล่านี้น่าจะมีความพร้อมสูงที่จะ นำความรู้ที่ได้จากการ ลงมือทำนี้ (การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน เพื่อการเรียนรู้ทักษะสำหรับศตวรรษที่ 21) ไปใช้กับเนื้อหาสาระต่างๆ ในหลักสูตรของโรงเรียน
4. เว็บไซต์ ครูอาชีพดอทคอม เสนอบทความเรื่อง การสอนแบบโครงงาน (PROJECT-BASED LEARNING) สอนอย่างไร? ไว้เมื่อ 14 ตุลาคม 2563 โดย admin เขียนไว้อย่างเข้าใจง่าย และมีเนื้อหามากเพียงพอที่จะนำไปใช้งานได้ ซึ่งรวมถึงแนวทางการจัดการเรียนรู้ 2 รูปแบบ คือ การจัดกิจกรรมตามความสนใจของผู้เรียน และการจัดกิจกรรมตามสาระ การเรียนรู้ของหลักสูตร ในที่นี้ขอเน้นที่การจัดกิจกรรมตามสาระการเรียนรู้ของหลักสูตร(เพื่อนำมาใช้แทนกิจกรรมการสอนเดิมจะได้ไม่เป็นการเพิ่มภาระครูเกินสมควร)
5. การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน เป็นการยกระดับการเรียนรู้จากระดับความรู้ที่จำได้ เข้าใจ ไปสู่ระดับการนำความรู้ไปใช้ (แก้ปัญหา) ซึ่งตรงกับระดับที่ใช้เป็นหลักของการทดสอบ PISA และการทดสอบโอเน็ตก็เริ่มใช้หลักการแบบ PISA นี้ตั้งแต่ พ.ศ. 2559 สทศ. ผู้สนใจสามารถดูตัวอย่างได้จากเฉลยข้อสอบโอเน็ต ม. 6 พ.ศ. 2562 ของสทศ.
6. หากจะเริ่มต้นปรับรูปแบบการเรียนรู้ ควรเริ่มในสาระการเรียนรู้ที่มีการทดสอบโอเน็ตก่อน จะได้ใช้ผลการทดสอบโอเน็ตเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผลด้วย
7. สพฐ. น่าจะจัดให้มีการประกวดโครงงานในแต่ละสาระการเรียนรู้เหล่านี้ เพื่อเป็นแรงจูงใจ และเพื่อให้ได้ตัวอย่าง โครงงานที่หลากหลาย สามารถนำมาใช้เป็นต้นแบบของแต่ละสาระการเรียนรู้
8. ในที่สุดน่าจะพบว่า ควรจะกลับไปทบทวนเนื้อหาสาระหลักสูตร เพื่อแบ่งเป็นหัวข้อสาระที่ต้องรู้และสาระที่ควรรู้ (โปรดดูหนังสือจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ถึงผู้อำนวยการสำนักงานเขตการศึกษาทุกเขต เรื่องตัวชี้วัดต้องรู้และควรรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ลงวันที่ ๓ ตุลาคม พุทธศักราช ๒๕๕๙) ทั้งนี้ เพื่อปรับให้สาระที่ต้องรู้เป็นเรื่องที่โรงเรียนทุกแห่งต้องจัดการเรียนการสอน และเนื้อหาสาระที่นำมาใช้ในแบบทดสอบโอเน็ตต้องมาจากสาระที่ต้องรู้เท่านั้น การทดสอบโอเน็ตจึงจะเป็นมาตรฐานที่ใช้ได้ทั่วประเทศ
สรุปว่า การพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม นอกจากจะพัฒนาเรื่องคุณธรรมซึ่งเป็นเรื่องยาก อย่างได้ผลดีแล้ว ยังนำไปสู่การเรียนรู้จากการลงมือทำในเรื่องการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน ซึ่งสามารถนำมาใช้ในการปฏิรูปการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับการเรียนรู้ของนักเรียน จากระดับจำได้ เข้าใจ เป็นระดับการนำความรู้ไปใช้ ดังแสดงไว้ในภาพ
อำนาจ ศรีรัตนบัลล์
8 กุมภาพันธ์ 2564
ไม่มีความเห็น