ความพยายามจนสำเร็จ
ความพยายามครั้งที่สองก็ไม่สำเร็จ
แนวคิดหลักของร่างพระราชบัญญัติ มจธ.ลงตัวตั้งแต่มาก่อน พ.ศ. 2538 เราได้ส่งร่างพระราช-บัญญัติ มจธ.เป็นครั้งที่ 2 ผ่านทบวงมหาวิทยาลัย คณะรัฐมนตรีรับร่างพระราชบัญญัติ มจธ.เมื่อวันที่ 18 เมษายน 2538 ร่างพระราชบัญญัติมจธ.เข้าสู่สภาผู้แทนราษฎรเมื่อวันที่ 25 กันยายน 2539 แต่มีการยุบสภาในวันที่ 27 กันยายน 2539 จึงทำให้ร่างพระราชบัญญัติ มจธ.ตกไปเป็นครั้งที่สอง หลังจากความพยายามครั้งแรกเมื่อพ.ศ. 2535 ไม่สำเร็จพร้อมกันทั้ง 16 มหาวิทยาลัย
ความพยายามครั้งที่สามจึงสำเร็จ เกือบ 20 ปีหลังจากความคิดครั้งแรก
ความไม่สำเร็จครั้งที่สองไม่ได้ทำให้พวกเราท้อถอย ทำให้ มีเวลาคิดเรื่องโครงสร้างและระเบียบรองรับต่าง ๆเ พิ่มขึ้น
พระจอมเกล้าธนบุรีผลักดันร่างพระราชบัญญัติมจธ.เป็นครั้งที่ 3
นับเป็นเวลาเกือบ 20 ปีตั้งแต่สรุปกันภายในพระจอมเกล้าธนบุรีว่า มหาวิทยาลัยของรัฐในระบบราชการจะพัฒนาให้ดีได้ยาก
ความไม่ต่อเนื่องและความต่อเนื่องในทบวงมหาวิทยาลัย
ในช่วงเวลา พ.ศ. 2535 ถึง พ.ศ. 2541 เรื่องการเปลี่ยนสภาพของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรีเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับรัฐบาล ผ่านมือรัฐมนตรีดังนี้
ระดับความเข้าใจเรื่องมหาวิทยาลัยในกำกับรัฐบาลของรัฐมนตรีต่างกันมาก การเปลี่ยนรัฐมนตรีทบวงมหาวิทยาลัยบ่อยและการที่นักการเมืองเห็นว่าทบวงมหาวิทยาลัยเป็นกระทรวงเกรดต่ำ สะท้อนความสำคัญที่พรรคการเมืองต่าง ๆ ให้กับการอุดมศึกษาซึ่งเป็นเรื่องการสร้างความสามารถในการแข่งขันของประเทศโดยการสร้างบุคคลากรวิชาการ วิชาชีพอีก ทั้งการสร้างองค์ความรู้ใหม่โดยการวิจัย จนถึงบทบาทการชี้นำสังคมโดยอุดมศึกษา คงเป็นตัวบ่งชี้อนาคตของการพัฒนาประเทศไทยได้พอสมควรว่า จะใช้อุดมศึกษาเป็นกลไกการขับเคลื่อนได้เพียงใด
นับเป็นโชคดีที่มีความต่อเนื่อง ความเข้าใจ และการสนับสนุนในระดับข้าราชการประจำของทบวงมหาวิทยาลัย ทั้งระดับปลัดและรองปลัดทบวงมหาวิทยาลัยจนถึงผู้บริหารระดับสูงอื่นๆ ในช่วงเวลา พ.ศ. 2535-2541ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยทั้งสามท่านคือ
เป็นผู้ที่เข้าใจเรื่องมหาวิทยาลัยในกำกับรัฐบาลเป็นอย่างดีพวกคณาจารย์ของพระจอมเกล้าธนบุรีต้องชี้แจงนักการเมืองในพรรคต่าง ๆ ทั้งขั้วรัฐบาลและขั้วฝ่ายค้าน ทั้งระดับสภาผู้แทนราษฎรและวุฒิสภา เพื่อให้เกิดความเข้าใจและไม่แปรญัตติร่างพระราชบัญญัติ มจธ.จนบิดเบี้ยวไปจากสิ่งที่ควรจะเป็น ความเข้าใจของนักการเมืองเรื่ององค์กรในกำกับรัฐบาลมีไม่สูงนักเมื่อมีการเปลี่ยนสภาพ มจธ. ความไม่แน่ใจในนักการเมืองและหน่วยงานรัฐบาลยังมีอยู่ว่าเมื่อเปลี่ยนสภาพแล้วมหาวิทยาลัยจะดีขึ้น บ้านเมืองจะได้ประโยชน์สูงขึ้น
ติดตาม ความยากลำบากและแรงเสียดทาน ตอนต่อไป....
อ.หนึ่งคะ
สะท้อนว่าการศึกษาควรเป็นอิสระจากนักการเมือง เพราะนักการเมืองไม่ค่อยรู้เรื่องการศึกษา...รึเปล่าคะ ??