บันทึกส่งท้าย...ถึง อาจารย์ผู้สอน

วิทยาลัยแม่ฮ่องสอน มหาวิยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

2 ตุลาคม 2562

เรียน อาจารย์กิตตินันท์ หอมฟุ้ง

ดิฉันนางสาวศิวโรชา ประดิษฐ์ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาการประถมศึกษา วิทยาลัยแม่ฮ่องสอน มหาวิยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

อยากขอขอบคุณอาจารย์ที่ให้ความสำคัญกับนักศึกษาที่นี่ ให้ความใส่ใจและมีการสอบถามถึงสภาพปัญหาในการเรียน ให้คำแนะนำ ชี้แนะ

มาโดยตลอด ให้ความสำคัญกับการเรียนการสอน เข้าสอนอย่างสม่ำเสมอ และให้นักศึกษาได้ฝึกการทำงาน เรียนรู้ ค้นคว้า ปฏิบัติด้วยตนเอง

มีการจัดรูปแบบการเรียนรู้ที่ทำให้เกิดการเรียนรู้และนำไปต่อยอดใช้ได้จริง

อาจารย์ทำให้รู้จักคำว่า "ตัวอย่างที่ดี มีค่ากว่าคำสอน" การนำตัวเองเป็นแบบอย่างทำให้เห็น เพื่อให้รู้สึกอยากจะเป็นแบบอาจารย์ให้ได้ในอนาคต อาจารย์ไม่ใช่ครูที่สอนแค่ให้นักศึกษาได้ความรู้ตามที่ควรจะได้ แต่อาจารย์พูด ความทำให้นักศึกษาได้คิดตาม ให้ข้อคิด มุมมอง และยังให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นของตัวเอง โดยไม่มีคนว่าผิดถูก

สุดท้ายนี้อยากขอขอบคุณอาจารย์ที่ให้ความรู้ และข้อคิดต่าง ๆ ที่ได้จากอาจารย์ คำชี้แนะ และคำแนะนำ ดิฉันจะนำเอาไปปฏิบัติในชีวิตทั้งด้านการเรียนและการใช้ชีวิตต่อไป และอยากขอบคุณอาจารย์ที่เสียสละเดินทางมาสอนนศ.ที่วิทยาลัยแม่ฮ่องสอน อยากให้รุ่นน้องได้เรียนรู้กับอาจารย์ในวิชาอื่น ๆ ด้วย เผื่อรุ่นน้องจะได้เกิดความคิด และได้ข้อคิดว่าทำไมถึงมาเรียนในสาขาวิชาครู และจะได้รู้จักตัวตนของตนเองเพิ่มขึ้น จากข้อคิดและมุมมองของอาจารย์ที่เคยได้ถ่ายทอดแก่พวกหนูมาตลอด ขอให้อาจารย์ดูแลสุขภาพตัวเองด้วยนะคะ อนาคตเราจะเจอกันในวันที่พวกหนูทุกคนประสบความสำเร็จนะคะ ขอบคุณสำหรับทุกอย่างค่ะ

ด้วยความเคารพอย่างสูง

นางสาวศิวโรชา ประดิษฐ์

เขียนใน GotoKnow โดย รำเพย
ใน บันทึกส่วนตัว...นางสาวศิวโรชา ประดิษฐ์

คำสำคัญ (Tags): #ศิวโรชา ประดิษฐ์#siwarocha pradit#59927002#กป 59.ค.บ.5.1#ครุศาสตรบัณฑิต (5 ปี)#การประถมศึกษา#วิทยาลัยแม่ฮ่องสอน#วิทยาเขตแม่ฮ่องสอน#มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่#นักศึกษาครู#EED 3210#เทคโนโลยีสารสนเทศสําหรับครูประถมศึกษา#ภาคเรียนที่ 1/62#จดหมายถึงครู#ความในใจ#ตัวอย่างที่ดีมีค่ากว่าคำสอน

หมายเลขบันทึก: 669745เขียนเมื่อ 1 ตุลาคม 2019 19:46 น. ()แก้ไขเมื่อ 2 ตุลาคม 2019 19:16 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่าน