กลัวเยาวชนไทยจะเป็นแบบนี้


ยุวชนแดง Red Guards หรือ หงเว้ยปิง 紅衛兵; พ.ศ. 2509-2519

 กองกำลังพิทักษ์แดง (เรดการ์ด-Red Guard) คือ เยาวชนหัวรุนแรงคลั่งลัทธิเหมาอิสซ์ ที่เป็นผลผลิตจากการโฆษณาชวนเชื่อล้างสมองโดยคอมมูนนั่นเอง เมื่อมีการจัดตั้งหน่วย "เรดการ์ด" แล้ว ก็ดำเนินแผนการ ปฏิวัติวัฒนธรรม (Culture Revolution) เพื่อ ยกเลิกวัฒนธรรมความเชื่อแบบเก่าเช่น การไว้ผมเปียของผู้ชาย ฯลฯ จนเกิดเหตุการณ์รุนแรง มีการตัดเศียร พระพุทธรูปสำคัญ ใครที่ลบหลู่ ไม่แสดงความเคารพเชื่อฟังท่านผู้นำเหมา เจ๋อ ตุง ก็จะถูก กลุ่มเรดการ์ด ประจาน และประหารชีวิต มีการทำลายสถานทูตประเทศตะวันตกเสียหายยับเยิน มีการสาปแช่งกลุ่มไม่นิยมเหมา ผลของการปฏิวัติวัฒนธรรม คือ หนังสือเก่าแก่ สิ่งก่อสร้างต่างๆ วัดวาอาราม รูปปั้น งานศิลปะ โบราณ วัตถุ ที่แสดงถึงวัฒนธรรมอันเก่าแก่ของจีน ต้องถูกทำลายลง และก่อให้ให้เกิดความไม่ไว้วางใจกันระหว่าง ญาติพี่น้อง ทรยศกันเอง ไม่เคารพพ่อแม่ ครู อาจารย์ ญาติที่คิดต่างจากเยาวชน  คนในครอบครัว,เพื่อนบ้าน,ชุมชน แตกแยกอย่างรุนแรง เพราะไม่สามารถรู้ได้ว่าใครจะเป็นสายลับ ผู้แจ้งความผิดให้ทางการรู้ ในยุคนั้น สังคมจีนแตกแยกทำให้ครอบครัว ชุมชน แบ่งเป็นฝักฝ่าย ความรักแบบญาติพี่น้อง อ่อนแอลง มีการปะทะกันเสมอ ประชาชนจีน,นักเรียน,นักศึกษา มักจะพกปืนติดตัว ทำให้มีเหตุการณ์ยิงกันทันทีที่พบเจอกัน เมื่อผลกระทบจากความเสียหายที่เกิดจากการกระทำของกลุ่ม เรดการ์ด ส่งผลความแตกร้าวในวงกว้างของ ประเทศ เหมา เจ๋อ ตุง ก็ให้ยุติบทบาทและสลาย เรดการ์ด โดยการส่งไปเรียนรู้ วิถีชีวิตชาวบ้านความยาก ลำบากของชาวนาชาวไร่ และศึกษาการทำเกษตรกรรม,เลี้ยงสัตว์ในท้องถิ่นชนบททุรกันดาร นั่นคือการสิ้นสลาย อิทธิพลบทบาทของ กลุ่มเรดการ์ด หลังจากที่เหมา เจ๋อ ตุง ถึงแก่กรรม ภริยาภริยาคนที่ 3 คือ นางเจียงชิง ผู้มีบทบาทสำคัญในการหนุนหลัง ขบวนการยุวชนแดง ก็ถูกจับกุมดำเนินคดีในชั้นศาล ข้อหาที่นางและพวก(Gang of Four) เป็นผู้ออกคำสั่งอันก่อให้เกิดเหตุการณ์รุนแรงในประเทศในช่วงยุค ปฏิวัติวัฒนธรรม (ค.ศ.1966-ค.ศ.1976) โดยโทษจำคุก หลังจากนั้นนางก็ฆ่าตัวตายในคุก เมื่อปีค.ศ.1999

เครดิต: https://sites.google.com/site/...

คำสำคัญ (Tags): #เรดการ์ด
หมายเลขบันทึก: 662056เขียนเมื่อ 14 มิถุนายน 2019 04:44 น. ()แก้ไขเมื่อ 14 มิถุนายน 2019 04:44 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท