วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครูเพลิน ๙. ครูแพร

วิจัยชั้นเรียนเปลี่ยนครูเพลิน  ๙.  ครูแพร

“Open Approach เปิดประตูสู่การเรียนรู้

ตลอดระยะเวลาที่ได้ทำการสอนเด็กในชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ และจากการสังเกตชั้นเรียน จนทำให้เกิดสายตาที่เห็นได้ว่า เด็กชั้น ๕ยังขาดทักษะการฟัง   ในช่วงการแลกเปลี่ยน เรียนรู้กันในห้อง   เด็กจับประเด็นที่ถูกต้องไม่ได้และความรู้ในห้องไม่เกิดการร้อยเรียงอย่างที่ควรจะเป็นและสิ่งเหล่านี้ได้สะท้อนกลับไปยังผลเจตคติและผลการวัดความรู้จากครั้งที่ผ่านๆ มาได้เป็นอย่างดี   ดังนั้นแล้วจึงเกิดคำถามกับตัวเองว่าฉันจะรู้สาเหตุของปัญหาเหล่านี้ได้อย่างไร ...”

อ่านต่อได้ที่20190525195216.pdf 

อ่านหนังสือวิจัยชั้นเรียนเปลี่ยนครูได้ที่ (๑)

วิจารณ์พานิช

๓พ.ค. ๖๒