วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครูเพลิน ๘. ครูปุ้ย
วิจัยชั้นเรียนเปลี่ยนครูเพลิน ๘. ครูปุ้ย
“เรียนรู้ตัวเอง... เพื่อเข้าใจคนอื่น
การจัดการเรียนรู้ที่ใช้การสื่อสารเป็นฐาน(การสื่อสาร การสะท้อน การส่งรับข้อมูลป้อนกลับ)โดยให้นักเรียนมีการกำหนดเป้าหมายในการพัฒนาทักษะ การเรียนรู้ ของตนเอง ประเมินเป้าหมายและสะท้อนการเรียนรู้โดยมุ่งเน้นให้ ผู้เรียนได้ใคร่ครวญตนเองทุกครั้งที่จบกระบวนการเรียนการสอนเพื่อทำให้ผู้เรียน เป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้อย่างแท้จริง ….”
อ่านต่อได้ที่ 20190524191239.pdf
อ่านหนังสือวิจัยชั้นเรียนเปลี่ยนครูได้ที่ (๑)
วิจารณ์พานิช
๓พ.ค. ๖๒
หมายเลขบันทึก: 661796เขียนเมื่อ 24 พฤษภาคม 2019 19:13 น. ()แก้ไขเมื่อ 24 พฤษภาคม 2019 19:13 น. () สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น