ยังอยู่ที่หนังสือแนวแนะวิธีการเลี้ยงดู ดูแล และพัฒนาเด็กปฐมวัย ตามสมรรถนะ เพื่อเพิ่มคุณภาพเด็กตามวัย ๐-๕ ปี( ๑) ตอนที่ ๔ นะครับ ในประเด็นย่อยเรื่อง พี่น้องตีกันเด็กๆ ทะเลาะกัน มีสาระดังนี้
“พี่น้องตีกันเด็กๆ ทะเลาะกัน
เมื่อเด็กอยู่ด้วยกันอาจเป็นกรณีพี่น้องหรือเพื่อนในชั้นเรียน จะมีการกระทบกระทั่ง ทะเลาะวิวาท ทั้งทางกายหรือวาจาอยู่บ้าง ซึ่งเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นทั่วไป และในบางกรณีก็จะมีเด็กฟ้อง พ่อแม่ ครู กล่าวโทษอีกฝ่ายหนึ่ง เป็นต้น ในกรณีเช่นน้ี ผู้ใหญ่ควรระมัดระวังที่จะตําหนิฝ่ายใด ฝ่ายหนึ่งทันที หรือพูดกับเด็กว่า “ใครทําผิด”หรือ “ใครท้าใครก่อน” หรือ“ใครเริ่มก่อน” ในกรณี เช่นนี้ต้องเข้าใจว่าจะมีเด็กน้อยคนมากที่ยอมรับว่าตนเองทําผิดหรือเริ่มก่อน ซึ่งเป็นเรื่องปกติ ผู้ใหญ่พึงระมัดระวังไม่เข้าข้างใคร ไม่ควรดุหรือประนาม ไม่ใช้อารมณ์ ด้วยการแสดงน้ำเสียงหรือ ท่าทางและไม่กล่าวโทษผู้ใด ควรสงบศึกก่อนเพื่อช่วยป้องกันอันตรายอันอาจเกิดขึ้น และให้ทุกฝ่าย ได้มีโอกาสอธิบาย จากนั้นจึงค่อยๆ พูดจาหาวิธีแก้ไข เช่น มีการไกล่เกลี่ย มีการอธิบายเหตุผลว่า มีการกระทําที่ไม่ถูกต้องเกิดขึ้นและการกระทําที่ถูกต้องคืออะไร หรือใช้โอกาสนี้ช่วยเหลือคู่กรณี ให้รู้จักแก้ปัญหาด้วยการพูดจาดีๆ ต่อกัน”
โปรดอ่านหัวข้อย่อย เล่นหรือรังแก ใน บล็อก นี้ (๒) จะได้แนวคิด และแนวปฏิบัติ เพิ่มเติม
นอกจากหนังสือ แนวแนะวิธีการเลี้ยงดู ดู แล และพัฒนาเด็กปฐมวัย ตามสมรรถนะ เพื่อเพิ่มคุณภาพเด็กตามวัย ๐-๕ ปี (๑) ผมขอแนะนำหนังสือ พฤติกรรมของเด็กกลุ่มตัวอย่าง จำแนกตามสมรรถนะของเด็กปฐมวัย ตามระดับควอไทล์ (quartile) และจำแนกตามกลุ่มอายุของเด็ก 3 – 5 ปี (๓) ที่ครูเด็กเล็ก และพ่อแม่ควรใช้เป็นคู่มือ
วิจารณ์ พานิช
๓๐ ก.ย. ๖๑
