ต้องปฏิรูประบบการบริหารการศึกษาของประเทศ ซึ่งก็คือการรื้อกระทรวงศึกษาธิการอย่างขนานใหญ่ เพราะระบบการบริหารของกระทรวงศึกษาธิการคืออุปสรรคใหญ่ที่สุดของคุณภาพพลเมืองในอนาคต ประเทศไทย ๔.๐ บรรลุไม่ได้อย่างแน่นอน หากกระทรวงศึกษาธิการยังบริหารการศึกษาตามแนวศตวรรษที่ ๑๙ และ ๒๐ อย่างที่ทำอยู่ในปัจจุบัน การปฏิรูปกระทรวงศึกษาธิการที่แก่นไม่เกิดเลยใน ๔ ปี การปฏิรูปการศึกษาที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่ ในช่วงดังกล่าวดำเนินการโดยองค์กรและกระบวนการที่ไม่เป็นทางการ

ประเมินผลการปฏิรูปประเทศใน ๔ ปี

บทความใน นสพ. เดอะ เนชั่น หน้า ๑ วันที่ ๓๐ พฤษภคม ๒๕๖๑ Reform, a failure, but junta’s grip still strong (1)   บอกว่าจุดล้มเหลวสำคัญคือ มาตรการต่างๆ ของรัฐบาล คสช. ไม่ช่วยคนรายได้ปานกลางและรายได้ต่ำ    แต่คนรวยกลับรวยยิ่งขึ้น   

บทความส่วนใหญ่วิจารณ์ประเด็นด้านการแย่งชิงการสนับสนุนจากประชาชนฐานล่าง  ซึ่งผมจะไม่เอ่ยถึง    ท่านที่สนใจอ่านเอาเองนะครับ    

บทความไม่กล่าวถึงประเด็นที่ผมคิดว่าสำคัญที่สุดต่อการปฏิรูปประเทศในระยะยาว คือคุณภาพของคนไทย   ที่เรื่องสำคัญคือต้องปฏิรูประบบการบริหารการศึกษาของประเทศ   ซึ่งก็คือการรื้อกระทรวงศึกษาธิการอย่างขนานใหญ่   เพราะระบบการบริหารของกระทรวงศึกษาธิการคืออุปสรรคใหญ่ที่สุดของคุณภาพพลเมืองในอนาคต    ประเทศไทย ๔.๐ บรรลุไม่ได้อย่างแน่นอน หากกระทรวงศึกษาธิการยังบริหารการศึกษาตามแนวศตวรรษที่ ๑๙ และ ๒๐ อย่างที่ทำอยู่ในปัจจุบัน   การปฏิรูปกระทรวงศึกษาธิการที่แก่นไม่เกิดเลยใน ๔ ปี  การปฏิรูปการศึกษาที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่ ในช่วงดังกล่าวดำเนินการโดยองค์กรและกระบวนการที่ไม่เป็นทางการ  

ผมขออภัยคนในกระทรวงศึกษาธิการ ที่เสนอความเห็นตรงๆ เช่นนี้   ขอยืนยันว่า ไม่มีเจตนาลบหลู่   ต้องการส่งเสียงเพื่อบ้านเมืองของเราโดยสุจริตใจ 

วิจารณ์ พานิช   

๓๐ พ.ค. ๖๑

ห้องรับรองการบินไทย  ท่าอากาศยานสุวรรณภูมิ