แนวคิดการศึกษา


การปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอน คือ การวิจัยในชั้นเรียนอย่างหนึ่ง ที่ผู้สอนวิเคราะห์ผู้เรียนถึงพฤติกรรมการตอบสนองทั้งด้านดี และตรงข้าม ซึ่งผลที่ได้อาจตอบโจทย์ออกมาเป็น ผลการเรียน ผลการตอบคำถาม ถ้าผลออกมาดี นั่นคือผู้เรียนเข้าใจ แต่หากผลออกมาพบว่าผู้เรียนสับสน จัดลำดับความสำคัญในการรับรู้ประมวลผลผิดพลาดไป ถือว่าการสอนของผู้สอนเกิดการผิดพลาด จึงต้องมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอน ไม่ใช่การโทษผู้เรียนว่าไม่มีประสิทธิภาพ แต่ควรหันมาปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนเสียใหม่


หมายเลขบันทึก: 647348เขียนเมื่อ 17 พฤษภาคม 2018 14:38 น. ()แก้ไขเมื่อ 17 พฤษภาคม 2018 14:38 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี