แนวคิดการศึกษา

การปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอน คือ การวิจัยในชั้นเรียนอย่างหนึ่ง ที่ผู้สอนวิเคราะห์ผู้เรียนถึงพฤติกรรมการตอบสนองทั้งด้านดี และตรงข้าม ซึ่งผลที่ได้อาจตอบโจทย์ออกมาเป็น ผลการเรียน ผลการตอบคำถาม ถ้าผลออกมาดี นั่นคือผู้เรียนเข้าใจ แต่หากผลออกมาพบว่าผู้เรียนสับสน จัดลำดับความสำคัญในการรับรู้ประมวลผลผิดพลาดไป ถือว่าการสอนของผู้สอนเกิดการผิดพลาด จึงต้องมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอน ไม่ใช่การโทษผู้เรียนว่าไม่มีประสิทธิภาพ แต่ควรหันมาปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนเสียใหม่


บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน ความรู้ เพิ่มพูน สั่งสม ประสบการณ์

คำสำคัญ (Tags)#การวิจัยในชั้นเรียน#​การปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอน#พฤติกรรมการตอบสนอง

หมายเลขบันทึก: 647348, เขียน: 17 May 2018 @ 14:38 (), สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง, อ่าน: คลิก


ความเห็น (0)