ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้
คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ผู้ศึกษาค้นคว้า นายสุพิศ ตรองจิตต์
โรงเรียน นาดีวิทยา
ปีที่พิมพ์ 2561
บทคัดย่อ
บทเรียนสำเร็จรูปเป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่มีประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นอย่างมากเพราะบทเรียนสำเร็จรูปเป็นบทเรียนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ถ้าไม่เข้าใจสามารถกลับมาดูใหม่ได้และสามารถตรวจสอบคำตอบได้ด้วยตนเองจึงทำให้การเรียนการสอน
มีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนาดีวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียน
นาดีวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 ก่อนและหลังการใช้บทเรียนสำเร็จรูป
เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนนาดีวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนนาดีวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระ
การเรียนรู้คณิตศาสตร์
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียน
ที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนนาดีวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 ในการเลือกกลุ่มตัวอย่างได้ทำการเลือก โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จากนักเรียนจำนวน 1 ห้องเรียน โดยได้เลือกนักเรียน รวม 14 คน มาเป็นกลุ่มทดลอง วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้
สถิติที (t – test) ค่าเฉลี่ย () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
1. บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 83.00/82.14 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและ
อนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ปรากฏว่า คะแนนทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเพิ่มขึ้นจากคะแนนทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญ
ทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงให้เห็นว่าหลังการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและอนุกรม
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น
3. ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 มีค่าเท่ากับ 0.6521 แสดงว่าผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 65.21
4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนนาดีวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและอนุกรม
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.59 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.37 แสดงว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง
ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ อยู่ในระดับมากที่สุด
โดยสรุป กระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลเหมาะสม สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนได้
