บัณฑิตศึกษามี ๒ ขั้ว คือ (๑) ขั้วบัณฑิตศึกษาเพื่อสร้างนักปฏิบัติระดับสูง เป็นขั้วทำเงินให้แก่มหาวิทยาลัย มีนักศึกษาจำนวนมาก (๒) ขั้วสร้างนักวิชาการ/นักวิจัยชั้นเยี่ยม ขั้วนี้มีนักศึกษาจำนวนน้อย เน้นที่คุณภาพสูง สองขั้วนี้ต้องการการจัดการที่แตกต่างกัน

แต่บัณฑิตวิทยาลัยในประเทศไทย ทำเฉพาะขั้ว ๑ เท่านั้น และบริหารแบบตั้งรับ กำหนดเกณฑ์ต่างๆ เพื่อรักษาคุณภาพ ยังไม่ได้ทำขั้วที่ ๒ ที่จะต้องบริหารแบบรุก เข้าไปชักจูงคนเก่งๆ และมีความหลงใหลวิชาการด้านนั้นๆ เข้ามาเรียน ในฐานะผู้สร้างความรู้ร่วมกับอาจารย์ ซึ่งจะต้องรุกประชิดตัวเสนอทุนการศึกษาล่อให้เข้ามาเรียน ซึ่งจริงๆ แล้วเป็นการเข้ามาทำวิจัย/ทำงานสร้างสรรค์/สร้างนวัตกรรม มากกว่า


วิจารณ์ พานิช

๒๘ ม.ค. ๖๐