จุดแดง จุดน้ำเงิน (8 ธันวาคม 2559)

กิจกรรมต่อเนื่องจากคาบเรียนที่แล้ว ซึ่งในวันนี้กิจกรรมจะมีความยากขึ้นกว่าคาบที่แล้ว แต่ยังคงเป็นเรื่องการนับ โดยจะเป็นการให้นักเรียนนับจุดสีแดงและจุดสีน้ำเงินที่อยู่แบบกระจัดกระจาย พร้อมทั้งแสดงวิธีเปรียบเทียบ ว่าจุดสีไหนมีมากกว่ากัน และมากกว่าอยู่เท่าไร ซึ่งในคราวนี้ครูได้กำหนดกติกาให้กับนักเรียนว่า ให้แสดงวิธีการเปรียบเทียบที่ไม่ได้ใช้การนับทีละ 1 ซึ่งนักเรียนก็สามารถทำได้ ดังนี้

• นักเรียนวงกลมจำนวนจุดแต่ละกลุ่ม พร้อมเขียนตัวเลขว่าในแต่ละกลุ่มนั้นมีจำนวนเท่าใด
• นักเรียนเขียนอธิบายว่า “จำนวนจุดสีแดงมากกว่าจุดสีน้ำเงิน” หรือ “จำนวนจุดสีแดงมากกว่าจุดสีน้ำเงินอยู่ 1 จุด”
• นักเรียนเขียนอธิบายว่า “จำนวนจุดน้ำเงินสีน้อยกว่าจุดสีแดง” หรือ “จำนวนจุดสีน้ำเงินน้อยกว่าจุดสีแดงอยู่ 1 จุด”
• นักเรียนเขียนอธิบายว่า “66 มากกว่า 65 อยู่ 1”
• นักเรียนเขียนอธิบายว่า “65 น้อยกว่า 66 อยู่ 1”