การศึกษาในศตวรรษที่ 21
การศึกษาในศตวรรษที่ 21
ในศตวรรษที่ 21 สถานการณ์โลกมีความแตกต่างจากศตวรรษที่ 20 และ 19 ระบบการศึกษามีการพัฒนาเพื่อให้สอดคล้องกับภาวะความเป็นจริง มีความจำเป็นที่เยาวชนจะต้องมีทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม หรือ 3R และ 4C ซึ่งมีองค์ประกอบ ดังนี้ ได้แก่ 3 R ได้แก่ Reading (การอ่าน), การเขียน(Writing) และ คณิตศาสตร์ (Arithmetic) 4 C (Critical Thinking - การคิดวิเคราะห์, Communication- การสื่อสาร Collaboration-การร่วมมือ และ Creativity-ความคิดสร้างสรรค์ รวมถึงทักษะชีวิตและอาชีพ และทักษะด้านสารสนเทศสื่อและเทคโนโลยี และการบริหารจัดการด้านการศึกษาแบบใหม่
โดยหลักสูตรและการสอนในศตวรรษที่ 21 เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนมีความรู้ในเนื้อหาและความเชี่ยวชาญ เข้าใจอย่างลึกซึ้งมากกว่าความรู้แบบผิวเผิน มีการเรียนรู้ที่หลากหลายรูปแบบ มุ่งเน้นไปที่การให้โอกาสสำหรับการใช้ทักษะในศตวรรษที่ 21 ในเนื้อหาและวิธีการตามความสามารถในการเรียนรู้ โดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและได้ลงมือปฏิบัติจริง และคิดแก้ไขปัญหาได้ สนับสนุนให้ผู้เรียนได้ศึกษานอกห้องเรียนจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ หรือในชุมชนของตน และการใช้เทคโนโลยีต่างๆ
การประเมินด้านทักษะในศตวรรษที่ 21
- รองรับความสมดุลของการประเมินรวมทั้งมีคุณภาพสูง การทดสอบมาตรฐานที่มีคุณภาพสูงพร้อมกับการประเมินผลในชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพ
- เน้นข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ในการปฏิบัติงานของนักเรียนที่ถูกฝังลงในการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน
- การประเมินการใช้เทคโนโลยีให้มีความสมดุล ความชำนาญนักเรียนซึ่งเป็นการวัดทักษะในศตวรรษที่ 21
- ช่วยให้การพัฒนาคุณภาพนักเรียนนักศึกษาที่แสดงให้เห็นการเรียนรู้ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อการศึกษาและการทำงานในอนาคต
- ช่วยให้มาตรการการประเมินประสิทธิภาพระบบการศึกษาในระดับที่สูงประเมินถึงสมรรถนะของนักเรียนด้านทักษะในศตวรรษที่ 21
อ้างอิง : http://www.qlf.or.th/home/Contents/417
ความเห็น (14)
อ่านแล้วเข้าใจง่าย เนื้อหาดี
ข้อมูลแน่น เนื้อหาดีค่ะคุณแพร
เนื้อหาดีมากค่ะ
ขอบคุณสำหรับข้อมูลครับ :)
ขอบคุณข้อมูลดีๆครั
เนื้อหาดีมากๆค่ะ
ได้ความรู้มากเลยค่ะ ขอบคุณนะคะ
เนื้อหาดีมากเลยค่ะ
เนื้อหา ข้อมูล ชัดเจนดีค่ะ
เนื้อหาดี ถ้ามีข้อมูลมาเพิ่มเติมอีกนะค่ะ
ขอบคุณสำหรับข้อมูลดีๆนะคะ