วันศุกร์ ที่ 17 พฤศจิการยน 2549
ตอนเช้า 07.30 น.ดิฉันไปถึงศูนย์ฯรอขึ้นรถของทางศูนย์ฯเพื่อไปฟังการบรรยายเรื่อง E-Learning ที่ศูนย์ฯราชเทวี ห้องประชุม 119 เมื่อรถออกมาจากศูนย์ฯได้แวะรับอาจารย์นริศาและอาจารย์สมบัติมาด้วย แต่กำหนดการมีการเปลี่ยนแปลงอาจารย์แสงชัยที่ไปถึงศูนย์ราชเทวีแล้วได้โทร.มาบอกอจารย์นริศาว่าการบรรยายเลื่อนไปเป็นตอน 13.30 น. พวกดิฉันและอาจารย์อีก 2 ท่านที่อยู่บนรถด้วยกันจึงแวะทานอาหารเช้าที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ก่อน หลังจากนั้นจึงไปรอฟังการบรรยายที่ศูนย์ฯราชเทวี
เวลา 13.30 น.ลงชื่อเข้ารับการบรรยายเรื่อง E-Learning โดย รศ.ดร.มธุรส จงชัยกิจ อาจารย์สาขาหลักสูตรและการสอน ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ใจความสำคัญของการบรรยายดิฉันสามารถสรุปได้ดังนี้
1. การเรียนรู้แบบ E-Learning คือการเรียนรู้ด้วยสื่อและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ โดยเฉพาะเครือข่ายอินเตอร์เน็ตที่มีประโยชน์มาก
2. ลักษณะเด่นของการเรียนรู้แบบ E-Learning คือ ความมีอิสระในการเรียนรู้
3. ประโยชน์ของการมีเว็บไซด์สำหรับผู้เรียนและผู้สอน คือ
- มีจุดร่วมที่สะดวกรวดเร็วในการแจ้งข่าวสาร ให้เอกสาร อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งแก้ไขปรับเปลี่ยนได้อย่างง่ายดาย
- มีจุดร่วมในการถาม - ตอบ เรื่องซ้ำๆที่ทำให้ผู้เรียนทุกคนได้รับข้อมูลที่ตรงกันได้ตลอดเวลา
- วิธีให้และรับแหล่งความรู้หลากหลายรูปแบบที่สะดวกในการรวบรวม
- เป็นคลังสื่อการสอน ทั้งสไลด์บรรยาย ภาพ วิดีโอ ฯลฯ ที่ผู้เรียนเลือกใช้ได้ตลอดเวลา
4. ประโยชน์ของ E-Learning โดยทั่วไป
- ปฏิรูปการเรียนรู้(รูปแบบ)
- ทุกคน ทุกที่ ทุกเวลา
- ลดค่าใช้จ่ายโดยเฉพาะค่าเดินทาง
- ช่วยบริหารเวลาในการเรียนรู้
- ส่งเสริมความคงทนในการเรียนรู้ผ่านการเรียนรายบุคคล
- เพิ่มพูนความร่วมมือและปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียน
- ลดการเผชิญหน้าระหว่างผู้เรียนและผู้สอน
5. ประโยชน์ของ E-Learning ในแง่ของผู้เรียน
- ควบคุมการเรียนเอง
- เลือกเรียนและเรียนซ้ำได้
- เรียนรู้จากเนื้อหาที่มี คุณภาพอันเดียวกัน
- เรียนรู้จากเนื้อหาที่ได้รับการปรับแต่งให้สมดุลและเข้ากับตนเองแล้ว
- เรียนรู้จากเนื้อหาที่ได้ปรับปรุงได้อย่างรวดเร็วและตลอดเวลา
6.ประโยชน์ของ E-Learning ในแง่ของการบริหารจัดการ
- เสนอเนื้อหาจบเป็นส่วนๆแบบโมดูล
- แหล่งเรียนรู้จากเว็บ ช่วยให้เลือกสรรประสบการณ์การเรียนรู้/กิจกรรมได้อย่างรวดเร็ว
- รวมกระบวนการเรียนการสอนทั้งหมดไว้ที่เดียวกันจนถึงการประเมินและแจ้งผล
- บริหารจัดการแบบออนไลน์ได้
- ส่งเสริมการจัดการความรู้ (KM)
7. ข้อจำกัดของ E-Learning
- ความตื่นเต้นและการโฆษณาชวนเชื่อที่มากเกิน
- อุปสรรคที่เกิดจากความไม่เท่าเทียมกันทางด้านเทคโนโลยีการรับส่งสัญญาณอาจจะลดประสิทธิภาพการเรียนรู้ด้วนอิเล็กทรอนิกส์ลง
- เหมาะสมกับการฝึกอบรมบ้างอย่าง อย่างเช่นการสร้างความตระหนักรู้หรือหัวข้อความรู้ที่นำเทคโนโลยีมาเกี่ยวข้องได้
- ต้องใช้เวลาในการจัดเตรียมล่วงหน้าและต้องการความพร้อมทั้งผู้สอนเเละผู้เรียน
8. กลยุทธ์การสอนออนไลน์
- ให้ทำสัญญาในการเรียน
- อภิปราย
- การบรรยาย
- การควบคุมการเรียนด้วยตนเอง
- ให้มีที่ปรึกษา
- ให้ทำงานกลุ่มเล้ก
- ให้ทำโครงการ/โครงงาน
- ให้เรียนรู้แบบร่วมมือ
- ให้ทำกรณีศึกษา
- ให้ใช้กระดานสนทนา
9. กลยุทธ์ลดการทุจริตในการเรียนแบบ E-Learning ลดการคัดลอกและช่วยเหลือกันโดย
- ใช้ระบบที่มีการล็อกอินและพาสเวิร์ด
- ให้แบบฝึกที่ยากชนิดที่คนที่ไม่ได้ฝึก/เรียนมาก่อนทำไม่ได้
- ให้แบบทดสอบสั้นๆตลอดเวลาคู่ไปกับแบบฝึกหัด
- ใช้คำถามประเภทที่ต้องคิดหาคำตอบต่างๆกันเป็นคนละชุด
- จำกัดเวลาในการทำข้อสอบออนไลน์
- วางนโยบายให้มีการสอบโดยใช้กระดาษอยู่ด้วย
- อย่าประเมินด้วยการสอบเพียงอย่างเดียว ควรใช้วิธีอื่นๆร่วมด้วยหลายๆวิธีเพื่อตรวจสอบการเรียนรู้ของผู้เรียน