แด่ครูด้วยดวงใจ โดย ชาตรี สำราญ ตอนที่ 1/4 ไม่มีเด็กโง่

ครูยุคใหม่ ต้องช่วยผู้เรียน ให้สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง โดย

• ผู้เรียนสามารถกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้เองได้
• ผู้เรียนสามารถกำหนดวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเองได้
• ผู้เรียนสามารถหาแหล่งเรียนรู้เองได้
• ผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ได้ คิดสร้างสรรค์ได้ และกล้าคิดนอกกรอบ
• ผู้เรียนสามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเองและกลุ่ม
• ผู้เรียนสามารถตรวจสอบความรู้ได้
• ผู้เรียนสามารถประยุกต์ความรู้มาใช้ได้
• ผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
• ผู้เรียนสามารถประเมินผลการเรียนรู้ของตนเองได้

การที่ผู้เรียนจะวางแผนการเรียนรู้ได้นั้น ครูผู้สอนต้องสร้างสถานการณ์ให้ผู้เรียนวางแผนการเรียนรู้ โดยผ่านคำถามนำว่า

• เราจะเรียนเรื่องอะไร
• เรามีเป้าหมายการเรียนว่าอย่างไร
• เราจะเรียนรู้ในประเด็นใดบ้าง
• แต่ละประเด็นเราสามารถ สร้างคำถามย่อยๆ ได้อย่างไรบ้าง
• ประเด็นการเรียนทั้งหมดนั้น เราจะไปหาข้อมูลคำตอบได้จากแหล่งการเรียนรู้ใดบ้าง
• เราจะใช้วิธีการใดในการหาข้อมูลเหล่านั้น
• เราจะมี วิธีการตรวจสอบ ความถูกต้องของข้อมูลเหล่านั้น อย่างไร
• เมื่อตรวจสอบข้อมูลแล้ว เราจะดำเนินการต่อไปอย่างไร (นำข้อมูลมาสร้างความรู้)
• ข้อมูลที่ผ่านการตรวจสอบและสร้างเป็นความรู้แล้วนั้น เราจะนำเสนอชั้นเรียนอย่างไร
• เมื่อนำผลการเรียนรู้เสนอต่อที่ประชุม (ตามข้อ 9) แล้ว เราจะนำความรู้เหล่านั้นมาสร้างเป็นองค์ความรู้อย่างไร
• เราจะสร้างเกณฑ์การประเมินผลการเรียนรู้ของเราอย่างไร
• เราต้องการจะเรียนเรื่องใดต่อไปอีก เพื่ออะไร หรือเรียนทำไม

สิ่งที่ครูควรทำ

• กระตุ้นผู้เรียนให้แสดงความคิดออกมาบ่อยๆ (แล้วจะเห็นการเปลี่ยนแปลง)
• สร้างสถานการณ์ที่เรียนรู้ท้าทายความคิดของผู้เรียน (กระตุ้นต่อมอยาก)
• เปิดโอกาสผู้เรียนสามารถใช้ความคิดหลากหลายในการแก้ปัญหา ใช้ความคิดใหม่ๆ อย่างมั่นใจ (อิสรภาพจะเผยโฉม)
• ฝึกฝนให้ผู้เรียนสามารถวางแผน สร้างสมมติฐาน และตีความหมายของข้อมูลได้หลากหลาย
• ฝึกฝนให้ผู้เรียนสามารถอภิปรายข้อมูล และประเด็นความรู้ได้หลากหลายตามความคิดและความสามารถของตน

อ่านเป็นเล่มได่ที่นี่ครับ https://sites.google.com/site/chatreesamran/-2559