วันที่ 29 กรอบกำหนดของการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ (24 มิถุนายน 2559)

กรอบกำหนดของการจัดการเรียนการสอน

"ภาษาอังกฤษ"

นอกจากงานการจัดการเรียนการสอนแล้วงานกีฬาสีก็ใกล้เข้ามาทุกที ทั้งหรีด ทั้งนักกีฬาก็เอาจริงเอาจัง

เที่ยง 5 นาที ปุ๊บ ก็เข้าห้องมาถาม ในขณะที่ครูกำลังนั่งกินข้าว (แบบนี้ทุกวันจ้า...555) ว่า ครูครับ ครูคะ วันนี้ซ้อมวิ่งมั๊ยคะ?

บ่ายวันนี้ คาบเช้าไม่มีสอน สบาย (ซะที่ไหน)ก็นั่งตรวจงานเด็กจนตาลาย...อ๊ากกกกกO,,O

พอคาบ 5 ปุ๊บ เราก็ต้องไปช่วยสอน 3/8 ให้ครูจะบอกว่าเด็กดื้อมากในบรรดา 11 ห้องเนี่ย 3/8 ดื้อที่สุดT^T

ถึงขั้นอยากร้องไห้

คาบ 6 ปุ๊บ สวรรค์เลยค่าไปขอศึกษาดูงาน Teacher Rose กันนนนนน!!!!

วันนี้ขอ Teacher ถ่ายรูปมาฝากด้วยค่ะ

กิจกรรมนำเข้าสู่บทเรียน

เช่นเคยค่ะ ร้องเพลง Keep your books เก็บทุกอย่างลงใต้โต๊ะให้หมดแล้วก็ทำกิจกรรมขยับร่างกาย

ทำท่าทางตามครูประมาณ 4-5 ท่าทุกคนนดูสนุกสนานมากกก

กิจกรรมแรกให้ตัวแทนนักเรียน 4 คน นำบัตรภาพพร้อมคำศัพท์4ภาพไปติดไว้รอบห้องเรียน ได้แก่

checked, polka-dot, plaid and striped

จากนั้นให้นักเรียนชูนิ้วชี้ขึ้นเมื่อครูบอกว่า polka-dot ทุกคนต้องชี้ไปที่ ว่า polka-dot แล้วครูก็พูดคำศัพท์อื่น ๆ

แต่มีเทคนิคสนุก ๆ คือ สลับพูดคำศัพท์และชื่อนักเรียน และทุกคนต้องชี้ไปที่เพื่อนคนนั้นด้วย

เทคนิคนี้จะช่วยให้เด็กรู้สึกตื่นเต้นเพราะเป็นส่วนหนึ่งในกิจกรรมเขาจะรู้สึกสนุกสนาน

กิจกรรมต่อไป คือ ให้เพื่อนคนหนึ่งมายืนปิดตา นับ 1-10 แล้วให้เพื่อนที่เหลือ ไปยืนอยู่ตามจุดต่าง ๆ

ที่ติดบัตรภาพ เมื่อคนที่ปิดตาพูดคำศัพท์คำไหน เช่น พูดว่า checked เพื่อน ๆ ที่ยืนอยู่จุด checked

จะ Game over กลับไปนั่งที่ส่วนคนที่เหลือก็ย้ายจุดที่ยืนต่อไป คนปิดตาคนต่อไปก็จะทำแบบนี้ไปเรื่อย ๆ

จนกว่าจะเหลือ the winner!!!!!!!

55555555

กิจกรรมต่อไป Teacher Roseยกตัวอย่างรูปภาพบนกระดานแล้วถามนักเรียนว่า what do you see?

เด็กๆ ก็ตอบได้นะ เก่งสุด ๆ เพราะบางคำ หนูก็ยังไม่รู้เลย T^T ละอายใจ

Teacher Rose ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มสร้าง Robot ในรูปแบบที่ different จากของครู

โดยใช้ภาพในหนังสือเรียนเป็นองค์ประกอบแต่ละกลุ่มดูตั้งอกตั้งใจมากกกกกกกก

ในขณะเดียวกัน Teacher Roseจะเดินไปให้คำปรึกษาแต่ละกลุ่มโดยไม่แสดงอาการเลยว่า เหนื่อย!!!

ระหว่างนั้น ก็คุยกับครูภาษาอังกฤษเพราะถ้าเด็กได้เรียนกับ Teacher จะต้องมีครูคู่ที่เป็นคนไทยอยู่ด้วย

ก็คุยกับพี่เขา ว่า กิจกรรมของ Teacher Roseสนุกดีนะคะ ถ้าเราสอนภาษาอังกฤษ เราจัดแบบนี้ได้รึเปล่า?

พี่เขาตอบว่า“จริง ๆ ถ้าเราสอนอ่ะ มันจะใช้ได้บางกิจกรรมเท่านั้น เราทำแบบเขาไม่ได้ เพราะเราจะต้องวัด

และประเมินนักเรียนให้ตรงกับตัวชี้วัด ซึ่ง Teacher เขาไม่ได้ฟิกเรื่องนี้เขามีตัวชี้วัดของเขาเขาไม่ได้ใช้แบบเรา

อย่างของเราจะมีงานเยอะหน่อย เพราะต้องเก็บคะแนนไปประเมิน”พอฟังแบบนี้ปุ๊บหนูรู้สึกว่า

อยากให้ปรับตัวชี้วัดของไทยเป็นเหมือนต่างชาติเลยเพราะจากที่สังเกตเด็กจะชอบเรียนแบบครูฝรั่งมากกว่า

<p “=”“>คิดเหมือนกันไหม?? ว่าถ้าเราเรียนอะไรแล้ว มีความสุข…มักจะทำได้ดี… </p>