ห้อง 203
เป็นงาน R2R ทางการศึกษา
เป็นการที่อาจารย์ในอุดมศึกษานำ R2R มาเป็นเครื่องมือในการศึกษา
** การนำเสนอลื่นไหนน่าจะมาจากประสบการณ์ทำให้รู้สึกการฟังงานวิจัยแบบฟินๆ
ถ้าผู้วิจัยอินในเรื่องนั้นๆที่ตนเองกำลังศึกษา การนำเสนอจะมีพลัง
key word ที่น่าสนใจ
"การสอนให้รู้จักวิธีการตั้งคำถาม"
"เปิดคลาสด้วยความรักและปิดคลาสด้วยรอยยิ้ม" จะทำให้กระบวนการเรียนรู้เปิดกว้าง
"ความเพียร" ต้องวัดในสถานการณ์ที่ยากที่สุด...ความตั้งใจ
ครูทำหน้าที่เป็นกระบวนกร ครูต้องมีแนวคิดจิตปัญญาศึกษา
การตั้งคำถาม วิธีคิด การถอดบทเรียน
การศึกษาด้วยหัวใจ
ครูเปลี่ยนตัวเองจากข้างใน** จากประเด็นนี้สนใจถ้าคนทำ R2R ได้เรียนรู้การเปลี่ยนแปลงตนเองภายในนำมาสู่การอินในเรื่อง R2R
*** เมื่อไรที่เราอินในงาน การบอกเล่าจะลื่นไหลและมีพลัง
ให้ความรักก่อนให้ความรู้ เปิดพื้นที่การเรียนรู้
การฝึกการตั้งคำถามเพื่อนำไปสู่กระการคิดขั้นสูง
เกิดฉันทะที่อยากจะเรียนรู้
บทบาทของครูต้องเร้าให้ผู้เรียนได้เกิดแรงบันดาลใจที่อยากจะรู้
สอนเพื่อจะให้เด็กตั้งคำถาม และเป็นคำถามที่มีคุณภาพ
มองแล้วเห็นโอกาส
กิจกรรมเยี่ยมบ้านคือ R2R
การตั้งคำถามเริ่มจากครู คำถามรู้จำไต่ระดับ
เขียนคำถาม
***ตั้งคำถามเพื่อการเรียนที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลง เกิด insight
Note...
ทั้งหมดนี้เป็น note ความคิดและ Key word ที่กระทบใจ
Training เรื่องการตั้งคำถาม
เสริมที่ suitiation เรียนรู้ผ่านการตั้งคำถาม
ปัจเจค => สังฆะ => สันทิติโก
การตั้งคำถามนำมาซึ่งการ Refection
ปิ๊งแว้ป...
training คนทำงานให้ตั้งคำถามเป็น
In ในเรื่องที่ทำ...สร้างสิ่งแวดล้อมที่กระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้
Fa ให้เกิดจิตปัญญา
...เข้าฟังในห้องนี้ช่วงบ่าย ข้าพเจ้ารู้สึกประทับใจมากและเกิด Inspine ที่จะไปทำอะไรต่อมากมายในบทบาทของคุณอำนวย R2R ที่นำไปสู่การเกิดการเรียนรู้ต่อการพัฒนางานประจำของนักพัฒนา R2R
***การได้เข้ามาฟังห้องนี้ประทับใจมากได้เจอกัลยาณมิตรอันยาวนานจาก Gotoknow "คนไกลบ้าน" ท่านอาจารย์ ดร.เชษฐา...ณ ตอนนั้นนึกถึงความดีงามของอาจารย์สองท่าน คือ อ.จันทวรรณ และอาจารย์ธวัชชัยที่สร้างสรรค์พื้นที่ให้คนหัวใจงามที่รักการเรียนรู้ได้มาเจอกัน...และเป็นมิตรภาพที่งดงามต่อเนื่องยาวนานมาถึง 10 ปี
...
23 ก.ค. 2558
ไม่มีความเห็น