PBL : ต้นพยุง โครงการที่เริ่มจากปัญหาในรั้วโรงเรียน

นุชรัตน์
ติดตาม ผู้ติดตาม 
ติดต่อ
สิ่งที่เราเห็นครูนารถ คือ เป็นคนที่เก็บประเด็นรายละเอียดของ นักเรียนไว้ได้ดีมาก เช่น การนำเสนอ ให้เพื่อนช่วยกันประเมิน โดยอีกกลุ่ม และ นักเรียนสะท้อนกลุ่มเพื่อนได้ดีมาก "เขียนตัวหน้งสือเบาไป พูดเบา ภาพไม่ชัด แต่งกายไม่เรียบร้อย ยืนชิดกัน ไม่แนะนำตัวก่อน" "กล้าแสดงออก อาสา แปลกใหม่" เป็นคำที่พบในชั้นเรียนนี้

ครูนารถเล่าให้เราฟังว่า ร.ร.มีต้นพยุง ไม่รู้ว่ามีกี่ต้น แต่ พ่อค้า มาบอก ว่าที่โรงเรียนมีถึง 30 ต้น และมีคนมาขอซื้อราคานับล้าน แต่ไม่ขาย.. และแต่ละวันโรงเรียนก็หวาดระแวงว่า ต้นพยุง จะถูกตัด ไปสักวัน เพราะแถวๆ นี้ก็หายไปเกือบหมดแล้ว ครูได้วางพล็อตเรื่องกำกับ นร.ว่า เป้าหมายสุดท้ายคือ เด็กจะรัก รู้คุณค่า อนุรักษ์ และขยายพันธุ์ ได้ ..

ครูนารถ ได้อธิบายแผนการให้เราฟังโดยละเอียด จะสอนทั้งหมด 13 ครั้ง โดยมีกระบวนการสอนตั้งแต่ รู้จัก ...สุดท้าย เด็กจะขยายพันธุ์ต้นพยุง ด้วยตัวเอง ได้ เพียงแค่ฟัง เราก็อึ้งในความคิด เมื่อถึงเวลานัด เราไม่ประหลาดใจเลย ทำไม การสอนราบรื่น เพราะครูมีระบบคิด วางแผนได้ตลอดแนว นักเรียน ก็ให้ความร่วมมือ ด้วยดี

สิ่งที่เราเห็นครูนารถ คือ เป็นคนที่เก็บประเด็นรายละเอียดของ นักเรียนไว้ได้ดีมาก เช่น การนำเสนอ ให้เพื่อนช่วยกันประเมิน โดยอีกกลุ่ม และ นักเรียนสะท้อนกลุ่มเพื่อนได้ดีมาก "เขียนตัวหน้งสือเบาไป พูดเบา ภาพไม่ชัด แต่งกายไม่เรียบร้อย ยืนชิดกัน ไม่แนะนำตัวก่อน" "กล้าแสดงออก อาสา แปลกใหม่" เป็นคำที่พบในชั้นเรียนนี้

หลังจากทำ ผังความคิด ครูก็ให้แต่ละคน ศึกษา ผังของกลุ่มอื่นและมาสะท้อนร่วมกันอีกครั้ง .นักเรียนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี สุดท้าย ชั้นเรียนนี้ จบด้วย เกม ซึ่งสร้างความสนุกสนาน

ครูนารถสะท้อน ตัวเองว่า วันนี้ ตื่นเต้นมากมีคนมาสังเกตทำให้สับสนในหลายขั้นตอน และ เตรียมสื่ออุปกรณ์ สำหรับการทำงานกลุ่มของนักเรียนยังไม่เหมาะสม นักเรียนนำเสนอไม่ค่อยเก่ง เพราะเพิ่งฝึกไม่เคยจัดกิจกรรมในลักษณะนี้ และ โครงการในลักษณะนี้ น่าจะพอทำได้

พวกเราช่วยกันสะท้อนชั้นเรียนครูนารถว่า มีการออกแบบ ได้เหมาะสมดีแล้ว ครูทำกิจกรรมไม่แน่น และไหลเชื่อมโยงต่อเนื่องทุกชั่วโมง และเราก็คิดว่าจะเป็นเรื่องที่ดี เพราะเป็นเรื่องของการแก้ปัญหาในโรงเรียน ขอบคุณ คุณครูที่ช่วยให้เราเห็นกิจกรรม ดีๆ ในวันนี้

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน hi supervisor



ความเห็น (0)