ปัจจุบัน สกอ.ได้ขยายการสนับสนุนการจัดประสบการณ์แก่นักศึกษาในเชิงประสบการณ์ในรูปแบบอื่นๆ เพิ่มขึ้นนอกจากสหกิจศึกษา ทั้งนี้งานวิจัยการจัดประสบการณ์ในรูปแบบ WIL (Work integrated Learning) ในประเทศไทย ปานเพชร ชินินทร และคณะ (2553) ระบุว่ามีการจัด WIL ในประเทศไทยใน 4 รูปแบบ ได้แก่ 1) ระบบทวิภาคี (DVT) 2) ระบบสหกิจศึกษา (Cooperative) 3) ระบบฝึกงาน (Apprentice) และ 4) ระบบการฝึกหัด (Internship)
นอกจากนี้ สุเมธ แย้มนุ่น (2547) ได้กล่าวถึงการจัด WIL ในประเทศไทยว่า ประกอบด้วย 9 รูปแบบคือ 1) การกำหนดประสบการณ์ก่อนการศึกษา (Pre-course Experience)2) การเรียนสลับกับการทำงาน (Sandwich Course) 3) สหกิจศึกษา (Cooperative Education) 4) การฝึกงานที่เน้นการเรียนรู้หรือการติดตามพฤติกรรมการทำงาน (CognitiveApprenticeship or Job Shadowing) 5)หลักสูตรร่วมมหาวิทยาลัยและอุตสาหกรรม (JointIndustry University Course)6) พนักงานฝึกหัดใหม่หรือพนักงานฝึกงาน (New Traineeship or Apprenticeship)7) การบรรจุให้ทำงาน หรือการฝึกเฉพาะตำแหน่ง (Placement or Practicum) 8) ปฏิบัติงานภาคสนาม (Fieldwork)9) การฝึกปฏิบัติจริงภายหลังสำเร็จการเรียนทฤษฎี (Post-course Internship) ทั้งนี้ผมจะแจ้งความเคลื่อนไหวเกี่ยวกับ การจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน (WIL) ที่สกอ..ให้การสนับสนุนเป็นระยะ ๆ ครับ
