ครูภูมิปัญญา + TLLM + Flipped Classroom แบบไทย ๆ


มอบการบ้านทั้งเทอมให้นักเรียนไปหาคำตอบว่า ป้ารำไพตำส้มตำอย่างไร ? จึงอร่อยและขายดีที่สุด หนอ

 

            ในวงเสวนากลุ่มย่อยประเด็น การจักการโรงเรียนขนาดเล็ก

ในงานสัมมนาความรู้ท้องถิ่นกับการพัฒนาอีสานในทศวรรษหน้า 

ที่จัดขึ้นวันนี้ (30 ม.ค.57) ณ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

ผมได้เรียนรู้จากวงเสวนาหลายประการ ผนวกกับความรู้เดิม

ทำให้เกิดความเชื่อมโยงสู่ Teachless Learn More (TLLM) +
Flipped Classroom แบบไทย ๆ

ดังจะได้ถอดบทเรียนไว้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประมาณนี้ครับ

 

 

          การจัดสรร งปม. รายหัวตามจำนวนนักเรียน ส่งผลกระทบต่อโรงเรียนขนาดเล็กมากครับ

ทั้งปัญหาครูไม่ครบชั้น และ งปม.ไม่เพียงพอต่อการพัฒนาคุณภาพนักเรียน

ทำให้เกิดนโยบายยุบโรงเรียนขนาดเล็กขึ้นมา

 

          แต่ถ้าพิจารณามิติอื่น ๆ ที่มากไปกว่า ความคุ้มทุนทางด้านการจัดการแล้วนั้น

จริง ๆ แล้วโรงเรียนขนาดเล็กประจำหมู่บ้านนั้น เป็นทุนทางสัมคม เป็นศูนย์รวมใจ

และเป็นต่าง ๆ อีกมากมาย หนอ

 

 

       จากประสบการณ์ของผมจากการได้ออก Coaching โรงเรียน

ในปีที่ผ่านมา ผมเสนอว่า โรงเรียนขนาดเล็ก คือ โรงเรียนแห่งอนาคต ครับ

 

 Coaching สู่ ภาวนามยปัญญา :

- จริงหรือ มีบางอย่างที่โรงเรียนขนาดเล็กทำได้ แต่โรงเรียนขนาดใหญ่ทำไม่ได้ ? (สิงคโปร์)
- เปลี่ยนจุดด้อย เป็น จุดแข็ง ทำอย่างไร ?
- จริงหรือ ในอนาคต ที่คนในเมืองต้องออกมาเรียนนอกเมือง ?
- จริงหรือ ในอนาคต โรงเรียนขนาดเล็กต้องมีการสอบคัดเลือกเพื่อเข้าเรียน ?

 

 

 

 

หมายเลขบันทึก: 560572เขียนเมื่อ 30 มกราคม 2014 17:37 น. ()แก้ไขเมื่อ 31 มกราคม 2014 07:04 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท