โครงการปิดเทอมเติมความรู้
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 หน่วยงานทางการศึกษามีสังกัดโดยประมาณ 210 แห่ง และเป็นโรงเรียนขนาดเล็กเป็นส่วนใหญ่ มีบุคลากร จำนวน 2,100 คน โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียน ใช้การติดต่อสื่อสารผ่านระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต โรงเรียนได้รับจัดสรรคอมพิวเตอร์ และขยายโครงข่ายอินเตอร์เน็ตให้กับโรงเรียนทุกแห่งทั่วประเทศ สามารถนำเอาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มาใช้ทั้งการบริหารและการจัดการเรียนการสอน เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สามารถกำหนดบทบาททั้งเป็นผู้สอนและผู้ช่วยสอน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ได้กำหนดให้นักเรียนเรียนรู้เทคโนโลยีตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กำหนดให้ครูต้องมีสมรรถนะในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนกาสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้กำหนดความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเป็น กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตาม หลักสูตรและส่งเสริม ความสามารถด้านเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ของผู้เรียน จากการศึกษาสภาพปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและเพื่อการเรียนการสอน พบว่า โรงเรียนได้รับการจัดสรรอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่พร้อมสำหรับการทำงานแล้วก็ตามแต่บุคลากรยังสามารถใช้ประโยชน์จากสื่อและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ เนื่องจากครูมีความเชี่ยวชาญในด้านเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยังมีน้อย เทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็ว นักเรียนกระหายที่จะเรียนรู้ การทำงานต้องอาศัยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ครูจำเป็นที่จะต้องการพัฒนาตนเองให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีอยู่อย่างสม่ำเสมอการฝึกอบรมพบปะกับเพื่อนครู การใช้งานเครือข่ายสังคมแห่งการเรียนรู้กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ได้ริเริ่มโครงการพัฒนาบุคลากรด้าน ICT จัดกิจกรรมช่วงปิดภาคเรียนทุกภาคเรียน ปีละ 2 ครั้ง ภายใต้ชื่อกิจกรรม ปิดเทอมเติมความรู้ โดยมีหลักการในการพัฒนาครูในช่วงเวลาปิดภาคเรียน ครูไม่ทิ้งห้องเรียน มีการลงทะเบียนสบทบอย่างประหยัด หลักสูตรหลากหลายตามความสนใจการพัฒนาครูประจำการที่เป็นมาทั้งในอดีตและปัจจุบัน การฝึกอบรมถือว่าเป็นวิธีการดั้งเดิมและเป็นที่นิยมทำกันในปัจจุบัน ทั้งการประชุมสัมมนาและการประชุมเชิงปฏิบัติการ ในแต่ละปีงบประมาณ ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องก็พยายามเสนอโครงการเพื่อของบประมาณจัดอบรมครูท่ามกลางคำถามมากมายหลักสูตรรวม ปิดเทอมเติมความรู้ครั้งที่ 10.pdfหลักสูตรรวม ปิดเทอมเติมความรู้ครั้งที่ 10.pdfหลักสูตรรวม ปิดเทอมเติมความรู้ครั้งที่ 10.pdf และในช่วงก่อนสิ้นปีงบประมาณ ก่อนสิ้นเดือน ตุลาคม ของทุกปีโครงการต่างๆ ก็จะหลังไหลออกมา ครูก็จะได้รับการเสนอชื่อให้เข้ารับการอบรมในหลักสูตรต่างๆ มากมายจนต้องละทิ้งชั้นเรียน เกิดการส่งผู้เข้ารับการอบรมแทนกัน ผู้เข้ารับการอบรมไม่ใช่กลุ่มเป้าหมาย ท่ามกลางคำถามมากมาย เช่น
- ครูที่เข้ารับการอบรมมีความสนใจจริงๆ หรือเปล่า- เนื้อหาในการอบรมอยู่ในความสนใจของผู้เข้ารับการอบรมหรือเปล่า- ครูต้องละทิ้งชิ้นเรียนทำให้ผลการเรียนตกต่ำ- ครูละทิ้งห้องเรียน โรงเรียน ปล่อยให้เพื่อนครูรับภาระแทน- งบประมาณที่ใช้ไปคลุ้มค่าหรือไม่- ถ้าไม่มีงบประมาณจะดำเนินการได้หรือไม่- คุ้มหรือไม่กับการละทิ้งห้องเรียน- ความรู้ที่ได้อบรม มานำมาใช้เพื่อการศึกษา- ผู้เข้ารับการอบรม มีสิทธิเลือกหรือไม่- มีวิธีการฝึกอบรม แบบไหนดี ประหยัด ผู้เขียนมีประสบการณ์เป็นครูผู้สอนในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา มา 9 ปี ได้คิดรูปแบบการพัฒนาบุคลากร ด้าน ICT โดยนำเอาคำถามในใจด้านบนมาเป็นตัวตั้ง ระหว่างที่นักเรียนปิดเรียนครูมาพัฒนาความรู้ด้าน ICT ตามความสนใจดีมั้ย ยึดหลัก 3 ม
(1) ไม่แย่งครูออกจากนักเรียน (2) ไม่บังคับครูเข้าอบรม (3) ไม่ต้องรองบประมาณ
ดีจังค่ะ คุณครูก็มีความรู้เต็มเปี่ยมไปถ่ายทอดศิษย์
คุณครูหน้าตาน่ารักนะคะ
อยากเห็นการอบรมครูที่โรงเรียน ครูจะได้ไม่ทิ้งชั้นเรียนและโรงเรียนครับ