เช้านี้ทางมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงครามได้จัดอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับบุคลากรสายวิชาการ
เรื่องการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ โดยเชิญท่านผศ ดร ปริญญา เทวานฤมิตรกุล เป็นวิทยากรให้ความรู้
หลักใหญ่ใจความตามที่ผมได้เข้ารับการอบรมสรุปมาเป็นข้อได้ดังนี้
- กิจกรรมสามารถเปลี่ยนสมอง และความคิดของผู้เรียนได้
- ปัญหาการเรียนรู้ได้ไม่ดีของ นศ เมื่อมองในมุมกลับ เกิดจากผู้เรียนหรือผู้สอนกันแน่
- ต้องสร้าง condition ในการเรียน ให้ นศ ได้เรียนรู้
ถึงตอนนี้ผมเกิดคำถามขึ้นในใจ ว่าจะสร้าง condition อย่างไร ให้ผู้เรียน "ต้อง" เรียนรู้และให้ความร่วมมือ
ท่านวิทยากรได้ให้แนวทางหนึ่งคือ "คะแนน" ไม่ทำไม่ได้คะแนน ..
- เทคนิคการเรียนการสอน ด้วยปัญหา
มีคำถามนำที่เริ่มจากง่ายไปยาก
ใช้คำถามแบบ yes no เมื่อผู้เรียนตอบไม่ได้ หรือค่อนข้างอ่อน
ใช้คำถามแบบปลายเปิด เมื่อผู้เรียนมีความรู้ หรือปานกลางขึ้นไป
มีการให้เนื้อหาประกอบการตัดสินใจ เพื่อกระตุ้นการคิด
- การสอนแบบ problem base learning
การสอนต้องแบ่งกลุ่ม
ขนาดกลุ่มเล็ก จำนวนคนน้อย มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันเองมาก
ขนาดกลุ่มใหญ่ จำนวนคนมาก มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันน้อย
- ใช้เครื่องมือค้นหาแหล่งข้อมูลการเรียนแบบ pbl
- เริ่มจาก outcome ของรายวิชา
- ออกแบบกิจกรรมการเรียนรายสัปดาห์ ที่ตอบ outcome
- สำคัญที่การค้นหาแหล่งข้อมูลเพื่อตอบปัญหา ไม่ใช่คำตอบของปัญหา
- ควรตั้งหัวข้อคำถาม ที่ง่าย ใช้ในชีวิตประจำวัน หรือเรื่องที่อยู่ในกระแสสังคม เช่น
- ฟิล์มเป็นพ่อของฑีฆายุตจริงหรือไม่
- ผู้สอนมีความรู้เยอะ แต่การยัดเยียดให้รู้เยอะ นศ อาจไม่ได้อะไรเลย
- ให้ปล่อยบ้าง เรียนรู้เพียงส่วนสำคัญเท่านั้น
- เราเองรู้ไม่หมด ต้องปล่อยวางเสียบ้าง
- แต่สำคัญที่วิธีหาความรู้
มาเข้าอบรมแล้วไม่ผิดหวังจริงๆครับ วิทยากร บรรยายได้น่าติดตาม
และทำให้เราเห็นแนวทางจะปรับปรุงการสอน ความรู้ที่ได้จะน้อมนำมาปรับปรุงและพัฒนาการศึกษา
ให้ดียิ่งขึ้นไปครับ
