กิจกรรมชุมนุมเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมอย่างอิสระ ส่งเสริมทักษะชีวิตและเรียนรู้อย่างมีความสุข

                   

         จากกิจกรรมในสัปดาห์ก่อนที่ได้ศึกษาการเปลี่ยนแปลงสีของน้ำดอกอัญชันเมื่อเติมสารอื่นๆ ทำให้นักเรียนได้ข้อสรุปเกี่ยวกับแนวโน้มการเปลี่ยนสีของดอกอัญชัน ทำให้สัปดาห์นี้นัดหมายกันมาดื่มน้ำอัญชันที่ชุมนุมในคาบสุดท้ายของวันนี้
             
           สิ่งที่ครูนกต้องเตรียมมาก่อนล่วงหน้า
-  น้ำดอกอัญชัน (เนื่องจากคาบสอนของครูต่อเนื่องทำให้ไม่สะดวกในการเตรียมที่โรงเรียนและปีนี้นักเรียนชั้นม.๑ เป็นสมาชิกของชุมนุมจำนวน ๒๐ คน ทำให้การดูแลเกี่ยวกับการให้ความร้อนมีความเสี่ยง)
-  ผลตะลิงปลิง (เพราะที่บ้านครูนกออกผลเต็มต้นเลย  รสเปรี้ยวถูกใจวัยรุ่น)
-  น้ำแข็ง ๑ กระติก (พี่Labboy ช่วยซื้อเจ้าประจำที่ส่งแม่ค้าทำให้ได้กระติกใหญ่)
           ส่วนที่เด็กๆ เตรียม
-  แก้วน้ำ
-  มะนาว
-  ผลไม้อื่นๆ ที่อยากใส่ในน้ำดอกอัญชัน (ไม่มีค่ะ เด็กๆ เตรียมมะนาวมาอย่างเดียว)

             
           วิธีการดำเนินกิจกรรม
-  ให้นักเรียนทดลองเตรียมน้ำอัญชันและเติมมะนาว หรือตะลิงปลิงในสูตรที่อยากทดลอง  ประเภทสูตรใครก็สูตรใคร
-  มอบหน้าที่หั่นมะนาว หรือตะลิงปลิง ให้พี่ๆ ม.๓ เป็นคนจัดการดูแล
              
            ผลจากการสอบถามและสังเกต
-  เด็กๆ จะชอบน้ำดอกอัญชันที่ผสมมะนาว มากกว่าผสมผลตะลิงปลิง
-  บางคนสร้างสรรค์ออกแบบแก้วเครื่องดื่มตนเองอย่างบรรจงจัด เป็นที่ชื่นชอบของพี่ๆ และครู

               

            สิ่งที่เกิดเพิ่มเติมคือ
            พี่ Labboy ใจดีทำพริกเกลือมาให้น้องๆ ในชุมนุมทำให้เกิดความอร่อยไปอีกรูปแบบ
            นอกเหนือจากนี้หลายคนเริ่มเดินมาหาครูนกแล้วถามภาคเรียนที่ ๒ เราจะทำอะไรกัน  จะเริ่มเรียนเมื่อไหร่ คงเป็นอิทธิพลของผลตะลิงปลิงจิ้มเกลือแน่นอนค่ะ
            ในคาบกิจกรรมชุมนุมครูนกจะให้อิสระทั้งการคิด การลงมือทำ  และคอยสนับสนุนให้อยู่ในกรอบ  พร้อมกับต้องให้คำเตือนในบางครั้งเช่น มีการเล่นน้ำแข็งโดยนำไปใส่เสื้อผู้อื่น เลยยื่นมาตรการว่า ถ้าเล่นน้ำแข็งแล้วร่วงบนพื้น เมื่อเดินย่ำเกิดความสกปรกครูจะให้ถูพื้นให้สะอาดทั้งห้อง  แต่พบว่าบรรยากาศอิสระจะทำให้เด็กคิด และเด็กถามเราได้อย่างมากมายและเปิดใจ
             
            คาบหน้าเป็นคาบสุดท้ายซึ่งครูนกได้แจ้งว่าเราจะมาประเมินผลการทำกิจกรรมในภาคเรียนนี้พร้อมกับวางแผนกิจกรรมในภาคเรียนที่ ๒ ร่วมกัน