ประสบการณ์การพัฒนาทักษะการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพของข้าพเจ้า

สิ่งที่เรียนรู้ (what)

การใช้โปรแกรม Adobe Photoshop

วิธีเรียน (how)

ข้าพเจ้าได้เริ่มใช้โปรแกรมนี้จากวิชาเลือกสมัยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ข้าพเจ้ามีความรู้สึกประทับใจในทั้งโปรแกรมที่จัดรูปแบบให้ใช้ได้ง่าย และสนุกไปกับการตกแต่งและตัดต่อภาพ โดยวิธีเรียนของข้าพเจ้าสามารถสรุปได้ดังนี้

· อ่านเนื้อหาที่จะเรียนในคาบก่อนเสมอ

· ฝึกใช้โปรแกรมให้คล่อง โดยให้รู้ว่าในตัวโปรแกรมนั้นมีฟังก์ชันอะไรบ้าง และใช้อย่างไร

· หาตัวอย่าง เทคนิคการทำรูปต่างๆ ทั้งจากในอินเตอร์เน็ต และหนังสือตามที่ต่างๆ

· ลองตกแต่งภาพเป็นของตัวเองขึ้นมา โดยไม่ต้องพึ่งคูมือ

· เมื่อเริ่มใช้โปรแกรมเป็น จึงได้สอนเพื่อนร่วมชั้นที่ยังไม่เข้าใจ ให้สามารถตกแต่งภาพในงานที่อาจารย์สั่งได้

ผลการเรียน (outcome)

ข้าพเจ้าสามารถใช้โปรแกรม Adobe Photoshop ได้อย่างชำนาญ รูปเทคนิคและวิธีการในการตกแต่งภาพรู้จักแถบเครื่องมือ ฟังก์ชันต่างๆในโปรแกรมมากขึ้น ซึ่งตัวข้าพเจ้าเองประสบความสำเร็จในการใช้โปรแกรมเป็นอย่างมาก โดยได้คะแนนสูงสุดในวิชาเลือกนั้น และยังสามารถประยุกต์ใช้วิชาและกิจกรรมอื่นๆได้ เช่น Art Design ทำการ์ดที่ระลึก การรีทัชรูปบุคคลให้ดูดี ออกแบบภาพที่จะปริ๊นท์สีลงไวนิล หรือ ตัดต่อภาพเพื่อความคลายเครียด ซึ่งข้าพเจ้าเองอย่างให้ทุกคนได้ลองใช้โปรแกรมนี้ เพราะเป็นโปรแกรมที่ใช้ไม่ยาก สามารถตกแต่งภาพได้เอง ซึ่งดีกว่าการใช้ application ในสมาร์ทโฟนและแท็บเล็ตที่นิยมใช้กันในปัจจุบัน เพราะโปรแกรมสามารถแก้ไขภาพได้ตรงจุดที่เราต้องการ

ข้อคิดที่ได้จากประสบการณ์ (reflection)

การจะทำอะไรให้สำเร็จนอกจากความตั้งใจแล้ว ต้องเกิดจากการปฏิบัติเสมอ เมื่อทำถูก ก็ถือเป็นความสำเร็จ ส่วนถ้าทำผิด ก็ให้ถือเป็นบทเรียนแล้ว

เอกสารอ้างอิง ( reference )

http://th.wikipedia.org/wiki/อะโดบี_โฟโตชอป

https://www.facebook.com/Photoshop

ภาคผนวก

ผลงานของข้าพเจ้า

ศตวรรษ เจริญวงศ์

นักศึกษาคณะแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น

รหัสนักศึกษา563070220-6

แก้ไขล่าสุด 25 กรกฎาคม 2556

เขียนใน GotoKnow โดย ศตวรรษ เจริญวงศ์
ใน ประสบการณ์พัฒนาทักษะการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพของข้าพเจ้า

คำสำคัญ (Tags): #photoshop#learning process#ผีปันน้ำ#แบมๆ

หมายเลขบันทึก: 543490เขียนเมื่อ 24 กรกฎาคม 2013 16:59 น. ()แก้ไขเมื่อ 25 กรกฎาคม 2013 02:31 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่าน