เผยแพร่ งานกุลยาชื่อเรื่องรายงานผลพัฒนาและการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้
ชื่อเรื่อง รายงานผลพัฒนาและการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง การอ่าน การเขียน และ
บอกความหมาย คำควบกล้ำ
ผู้ศึกษาค้นคว้า นางกุลยา ลอดสุโข
ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านโพธิ์ห้วย ตำบลเมืองบัว อำเภอชุมพลบุรี
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๒
ปีที่พิมพ์ ๒๕๕๔
บทคัดย่อ
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อสร้างแบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง การอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง การอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ ๑ ที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง
การอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๔ โรงเรียนบ้านโพธิ์ห้วย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๒ จำนวน ๒๔ คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง การอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นเพื่อใช้ ฝึกปฏิบัติด้านการอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ จำนวน ๑๓ ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ ๔ ตัวเลือก จำนวน ๓๐ ข้อ แบบทดสอบท้ายบทเรียนของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ จำนวน ๑๓ ชุด ชุดละ ๑๐ ข้อ รวม ๑๓๐ ข้อ แบบประเมินแบบฝึกเสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่องการอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ สำหรับผู้เชี่ยวชาญ แบบประเมินความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง การอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏผล ดังนี้
๑. แบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง การอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ มีประสิทธิภาพ ๘๕.๖๑/๘๒.๒๒
๒. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง การอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑
๓. ผลการประเมินแบบฝึกเสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ ๑ เรื่อง การอ่าน การเขียน และบอกความหมายคำควบกล้ำ ของผู้เชี่ยวชาญ มีความเหมาะสมมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๕๗
๔. ผลการประเมินความคิดเห็นของนักเรียนต่อแบบฝึกเสริมทักษะกลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง การอ่าน การเขียน และบอกความหมาย
คำควบกล้ำ เหมาะสมมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๖๙
ปก คำนำ สารบัญ ๑๓.pdfความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น